Explorar la M: reconocer, leer y comprender
La letra M se trabaja con mano, mesa, mariposa y una lectura original: «Mara ve una mariposa en una flor. Se queda quieta para mirarla. La mariposa abre las alas y se va.». El adulto puede leer el texto en voz alta; el objetivo es relacionar lo escrito con su significado, sin exigir lectura autónoma. Compara m y n contando sus arcos en el modelo de imprenta. No añadas un arco al pasar de una letra a otra.
Lengua · 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Trabaja con este material
Objetivo: Distinguir M y m, localizar este grafema en palabras y responder una pregunta sobre lo leído.
- Presenta las palabras mano, mesa, mariposa y comprueba que se comprende su significado. Compara m y n contando sus arcos en el modelo de imprenta. No añadas un arco al pasar de una letra a otra.
- En la primera hoja, rodea ambas formas de la letra y las palabras que la contienen. Compara m con n; no hay que copiar el texto completo.
- Lee la segunda hoja con ayuda, responde oralmente o por escrito y representa una escena. Revisa las respuestas con la guía al terminar.
Para ampliar la explicación
¿Por qué se queda quieta Mara?
Ver una respuesta orientativa
Para mirar la mariposa sin acercarse o molestarla.
