Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Restas de 2 cifras sin llevadas: ejemplo y práctica

Restar unidades de unidades y decenas de decenas. Empieza con 86 − 32 = 54. La primera hoja explica el procedimiento e inicia la operación 1 con apoyo. La práctica avanza por parejas: dos ejercicios con ayuda, dos autónomos y dos con comprobación. La clave separada incluye el resultado y la operación inversa de los seis. El modelo usa la notación española; el editor relacionado permite cambiarla para México.

Mates · 2.º de Primaria2.º grado de primaria · Cursos orientativos

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Crear más ejercicios de este nivelAbre el generador con la configuración de práctica. El cuaderno completo se descarga arriba.
Nombre:Fecha:Restar unidades de unidades y decenas dedecenasObserva un ejemplo y empieza con ayuda86 − 32 = 541unidades: 6 − 2 = 4.2decenas: 8 − 3 = 5.Comprueba: 54 + 32 = 86.Empieza la operación 1 con apoyo74 − 42 = ________Alinea unidades con unidades. Resuelve una columna cada vez y explica qué haces con cada llevada, si la hay.Explica una decisión: ¿qué cifra colocaste primero y por qué?Escribe la operación inversa que permite comprobar tu resultado.En la hoja siguiente: termina 1 y 2 con ayuda; intenta 3 y 4 sin mirar el ejemplo; resuelve 5 y 6 ycompruébalas con la operación inversa.Si una no coincide, señala la primera columna que debes revisar. Las soluciones van separadas.aaulapedia.comRestas de 2 cifras sin llevadas: ejemplo y práctica · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Trabaja con este material

Objetivo: Restar unidades de unidades y decenas de decenas

  1. Lee el ejemplo 86 − 32 y explica cada transformación.
  2. Resuelve 1 y 2 con ayuda; intenta 3 y 4 sin mirar el ejemplo; termina 5 y 6 y comprueba sus resultados. Usa una columna para cada posición.
  3. Comprueba con la operación inversa. En el ejemplo: 54 + 32 = 86.

¿Por qué importa mantener cada cifra en su columna aunque no haya llevadas?

Ver una respuesta orientativa

Una cifra vale según su posición. Desplazarla una columna cambia su valor por un factor de diez y altera la operación.

Más actividades para tu clase