Aprende · Música · 1.º a 6.º de Primaria1.er a 6.º grado de primaria
Cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre, con ejemplos y juegos
En pocas palabras
Las cualidades del sonido son las cuatro características que permiten distinguir unos sonidos de otros: la altura (agudo o grave), la duración (largo o corto), la intensidad (fuerte o suave) y el timbre, que nos dice qué o quién suena.
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Qué es el sonido
El sonido se produce cuando algo vibra: una cuerda, una piel tensa, el aire de un tubo o nuestras cuerdas vocales. La vibración viaja por el aire hasta el oído, y el cerebro la reconoce. Cuando no suena nada, hay silencio.
Todos los sonidos tienen cuatro cualidades. Si te fijas en ellas al escuchar, podrás describir cualquier sonido, desde el canto de un pájaro hasta una orquesta.
La altura: agudo o grave
La altura dice si un sonido es agudo (fino) o grave (grueso). Depende de lo deprisa que vibra lo que suena: cuantas más vibraciones por segundo, más agudo. En México también se le llama tono.
Las vibraciones por segundo se miden en hercios (Hz). La nota la que usan muchas orquestas para afinar vibra 440 veces por segundo: 440 Hz.
- Agudos: un silbato, el pío de un pollito, la flauta dulce, el triángulo.
- Graves: un trueno, el bombo, la tuba, el contrabajo.
La duración: largo o corto
La duración es el tiempo que dura un sonido: puede ser largo o corto. En la partitura se indica con las figuras musicales: la redonda es un sonido largo y la corchea, uno corto.
- Largos: la sirena de una ambulancia, una nota tenida en la flauta, una campana que se apaga poco a poco.
- Cortos: una palmada, el tictac de un reloj, un golpe de claves.
La intensidad: fuerte o suave
La intensidad dice si un sonido es fuerte o suave (también se dice débil). Depende de la fuerza de la vibración: si golpeas un tambor con más fuerza, suena más fuerte, pero no más agudo. Se mide en decibelios (dB).
En las partituras, la intensidad se indica con matices, palabras italianas: piano (p) significa suave y forte (f), fuerte; pianissimo (pp), muy suave, y fortissimo (ff), muy fuerte. Crescendo es ir subiendo la intensidad poco a poco, y diminuendo, ir bajándola.
Los sonidos muy fuertes dañan el oído, y el ruido constante cansa y no deja concentrarse: es la contaminación acústica. Conviene usar los auriculares o audífonos a poco volumen y hablar sin gritar en clase.
El timbre: qué o quién suena
El timbre es la cualidad que nos permite saber qué o quién produce un sonido, aunque tenga la misma altura, la misma duración y la misma intensidad que otro. Gracias al timbre reconocemos la voz de un amigo por teléfono o distinguimos una flauta de un violín que tocan la misma nota.
Depende del material, de la forma del instrumento y de cómo se toca. Cada voz tiene un timbre propio, como una huella.
- Con los ojos cerrados se distingue si suena una guitarra o un piano.
- Las voces de Lucía y de Omar se reconocen aunque digan la misma frase.
Las cuatro cualidades de un vistazo
| Cualidad | Qué nos dice | Puede ser |
|---|---|---|
| Altura | Si el sonido es fino o grueso | Agudo o grave |
| Duración | Cuánto tiempo dura | Largo o corto |
| Intensidad | Con cuánta fuerza suena | Fuerte o suave |
| Timbre | Qué o quién lo produce | De flauta, de violín, de la voz de Wei… |
Juegos de escucha para clase
Las cualidades del sonido se aprenden escuchando. Estos juegos no necesitan más que la voz, un instrumento sencillo o un objeto que suene.
- Sube y baja (altura): cuando suena un sonido agudo, las manos van arriba; cuando suena uno grave, tocan el suelo.
- Punto o raya (duración): por cada sonido corto se dibuja un punto en la pizarra, y por cada sonido largo, una raya.
- El director (intensidad): la clase canta una canción conocida y alguien sube la mano para cantar más fuerte y la baja para cantar más suave.
- ¿Quién soy? (timbre): con los ojos cerrados, alguien dice «hola» y el resto adivina quién ha hablado.
Trucos para recordarlo
- Cuatro cualidades, cuatro preguntas: ¿agudo o grave? (altura), ¿largo o corto? (duración), ¿fuerte o suave? (intensidad) y ¿quién suena? (timbre).
- No confundas agudo con fuerte: un pollito pía agudo y suave; un trueno suena grave y fuerte.
- En la partitura, la altura se ve en el lugar de la nota, la duración en la figura y la intensidad en los matices (p, f).
- Más vibraciones por segundo, sonido más agudo; vibraciones con más fuerza, sonido más fuerte.
Errores frecuentes
- Llamar «alto» a un sonido fuerte, como al decir «sube el volumen, que está muy bajo»: en música, alto significa agudo y bajo, grave; lo fuerte o suave es la intensidad.
- Pensar que un sonido grave siempre es fuerte: un contrabajo puede tocar muy suave.
- Confundir la duración con la intensidad: un sonido puede ser largo y suave, o corto y fuerte.
- Creer que el timbre solo es el aparato que suena en la puerta: en música, el timbre es la cualidad que dice qué o quién suena.
Para leer y practicar
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5 ejercicios con hoja de soluciones.
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Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las 4 cualidades del sonido?
La altura (agudo o grave), la duración (largo o corto), la intensidad (fuerte o suave) y el timbre, que permite reconocer qué o quién produce el sonido.
¿Qué diferencia hay entre altura e intensidad?
La altura dice si un sonido es agudo o grave, y depende de lo deprisa que vibra. La intensidad dice si es fuerte o suave, y depende de la fuerza de la vibración. Un pollito pía agudo y suave; un tambor grande puede sonar grave y fuerte.
¿Qué es el timbre de un sonido?
Es la cualidad que distingue dos sonidos aunque tengan la misma altura, duración e intensidad. Por el timbre sabemos si una nota la toca una flauta o un violín, o quién nos habla sin verle.
¿Qué es la contaminación acústica?
Es el exceso de ruido en un lugar: tráfico, obras, música muy alta o gritos. Puede dañar el oído y dificulta concentrarse y descansar. Ayuda bajar el volumen, hablar sin gritar y hacer pausas de silencio.