Vegetables worksheet
Ficha · Inglés
2.º y 3.º de Primaria2.º a 3.er grado de primaria2.º a 3.er grado
Con soluciones
2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF
Hoja de trabajo de inglés americano de frutas: Fruit worksheet
Ficha · Vocabulario en inglés
- 1.er a 2.º grado de primaria
- 2 páginas
- Con soluciones
- ≈ 30 min
- PDF A4 y Carta
Dos hojas de trabajo de frutas en inglés americano con 10 palabras (apple, pear, banana, orange, strawberry, grape, watermelon, pineapple, cherry y lemon). Los ejercicios van de reconocer a escribir sin ayuda: read and match, trace and write, unscramble, look and write, read and color y odd one out. Las consignas están en inglés sencillo y debajo de cada una hay una línea en español para el docente. Trae una copia con las soluciones en rojo. Se han dejado fuera «mandarin», que se confunde con «orange», y «melon», cuyo dibujo parece una sandía. Cambia respecto a la versión de España: «color» en lugar de «colour».
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Qué trae la ficha
10 palabras en inglés americano, cada una con su dibujo, y seis actividades de menos a más en dos hojas, con la consigna en inglés y una línea en español para el docente. Detrás va la misma ficha con las soluciones en rojo.
Las palabras de la ficha:
- apple
- manzana
- pear
- pera
- banana
- plátano
- orange
- naranja
- strawberry
- fresa
- grape
- uva
- watermelon
- sandía
- pineapple
- piña
- cherry
- cereza
- lemon
- limón
| Actividad | Qué hacen | Qué palabras salen |
|---|---|---|
| 1. Read and match. | Une cada dibujo con su palabra en inglés. | cherry, apple, grape, pineapple, pear, lemon |
| 2. Trace and write. | Repasan la palabra punteada y la copian en la línea de debajo. | strawberry, orange, banana, watermelon, grape, pineapple |
| 3. Put the letters in order. Write the word. | Ordenan las letras para escribir la palabra del dibujo, una letra en cada casilla. | cherry, pear, orange, apple |
| 4. Look and write. | Escriben el nombre de cada dibujo. Las palabras están en el recuadro. | strawberry, lemon, banana, watermelon, grape, pear |
| 5. Read and color. Color the paint splash next to each picture. | Leen cada frase, buscan el dibujo e iluminan la mancha que tiene al lado con el color que se indica. | seis frases (abajo) |
| 6. Find the odd one out. Circle it. | En cada fila hay una palabra que no pertenece al grupo: la encierran en un círculo. | cuatro filas de cuatro palabras |
Frases y soluciones
Actividad 3 («Put the letters in order»): las letras desordenadas de cada palabra; al desplegar, la palabra que forman.
r · h · e · r · c · y (dibujo: cereza)
Ver la respuesta de la pregunta 1
cherry
r · p · a · e (dibujo: pera)
Ver la respuesta de la pregunta 2
pear
r · n · g · a · e · o (dibujo: naranja)
Ver la respuesta de la pregunta 3
orange
e · p · l · a · p (dibujo: manzana)
Ver la respuesta de la pregunta 4
apple
Actividad 5 («Read and color»): las frases que hay que leer para colorear.
Color the pineapple blue.
Color the watermelon red.
Color the banana pink.
Color the strawberry yellow.
Color the lemon purple.
Color the orange brown.
Actividad 6 («Find the odd one out»): en cada fila hay tres palabras del tema y una de otro grupo; al desplegar, la que hay que rodear.
apple · cherry · dog · pineapple
Ver la respuesta de la pregunta 1
dog
apple · lemon · book · strawberry
Ver la respuesta de la pregunta 2
book
orange · dress · cherry · pear
Ver la respuesta de la pregunta 3
dress
grape · banana · watermelon · boat
Ver la respuesta de la pregunta 4
boat
Ideas para usarla
En inglés, «lemon» es el limón amarillo; el limón verde que se usa en México se llama «lime». Vale la pena decirlo, porque el dibujo de la ficha es el del limón amarillo y en casa muchos alumnos solo conocen el verde.
Al ordenar letras salen «cherry», «pear», «orange» y «apple». En «Read and color» casi todas las frases piden un color que no es el de la fruta («Color the banana pink»): así hay que leer la frase y no adivinar por el dibujo. Para cerrar, que escriban «My favorite fruit is…», con «favorite» sin la u del británico.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Reconocer, leer y escribir en inglés el vocabulario de frutas.
Antes
Presenta las palabras con las flashcards del mismo tema: que las oigan y las digan antes de leerlas y escribirlas.
Durante
Lee las consignas en voz alta la primera vez. En «read and colour» conviene tener lápices de los colores que se piden.
Después
Corrige con la hoja de soluciones y repasa en voz alta las palabras que más fallan; el memorama del tema sirve para fijarlas jugando.
Autocorrección con el solucionario
Imprime aparte «Solo las soluciones» y déjalas en un sitio fijo del aula: quien termina, comprueba sus respuestas y vuelve a su mesa. Más formas de corregir con el solucionario
Adaptación NEAE
Se puede reducir a las actividades 1, 2 y 4, y dejar el banco de palabras a la vista durante toda la ficha. Los dibujos y las consignas cortas ayudan al alumnado que aún no lee con soltura.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Lengua Extranjera · Educación Primaria, primer ciclo
Competencia específica 1. Comprender el sentido general e información específica y predecible de textos breves y sencillos, expresados de forma clara y en la lengua estándar, haciendo uso de diversas estrategias y recurriendo, cuando sea necesario, al uso de distintos tipos de apoyo, para desarrollar el repertorio lingüístico y para responder a necesidades comunicativas cotidianas.
Criterios de evaluación
- 1.1Reconocer e interpretar palabras y expresiones habituales en textos orales, escritos y multimodales breves y sencillos sobre temas frecuentes y cotidianos de relevancia personal y próximos a su experiencia, expresados de forma comprensible, clara, sencilla y directa, y en lengua estándar.
Saberes básicos
A. Comunicación
- Léxico elemental y de interés para el alumnado relativo a relaciones interpersonales básicas, vivienda, lugares y entornos cercanos.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Preguntas frecuentes
¿Están en inglés británico o americano?
Las fichas de España están en inglés británico, el de los libros de texto españoles. Todas tienen además una versión para México en inglés americano: con la ortografía americana (color, gray) y, cuando una palabra cambia (por ejemplo, rubber y eraser, o lorry y truck), con la de Estados Unidos.
¿Sirven para imprimir en blanco y negro?
Sí. Lo que hay que colorear sale vacío y en la ficha de los colores las preguntas se hacen con objetos de color conocido (un plátano, una rana), que se reconocen igual en gris.
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Hoja de trabajo de inglés americano de frutas: Fruit worksheet (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
Actualizado el