Preparación del diálogo en el CTE
Preparar una conversación centrada en la práctica y los apoyos que necesita el grupo.
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Lista para trabajar
Elige el tamaño de tu papel o adapta los campos en Word.
Imprime al 100 % con el tamaño de papel elegido. El archivo Word parte de Carta y permite ampliar los espacios. No necesitas cuenta.
Cómo usarla
Revisen las orientaciones vigentes de su sesión y definan una pregunta situada en su escuela.
Compartan evidencias sin datos identificativos. Pregunten por las condiciones de enseñanza antes de atribuir dificultades al alumnado.
Elijan un cambio abordable y pasen el acuerdo a la hoja de seguimiento, con responsables y fecha propia de revisión.
Antes de darla por terminada
La agenda deja espacio al diálogo y termina en una decisión pedagógica comprobable. No se presenta como acta ni formato obligatorio de SEP.
Tu copia, en el entorno del centro
Completa la plantilla en papel o en tu archivo local. Esta página no tiene campos para introducir datos del alumnado ni recoge el contenido de las hojas. Si necesitas distinguir observaciones individuales, usa un código local y guarda la correspondencia con el nombre por separado, con acceso autorizado.
Es una plantilla original de Aulapedia, no un formato oficial ni obligatorio de SEP. Ajusta el contenido a las orientaciones vigentes y a los acuerdos de tu centro.
Referencias para situar el trabajo
- SEP · Orientaciones de CTE sobre planeación didáctica (29 de mayo de 2026) (se abre en otra pestaña)
- SEP · Experiencias de comunidades de aprendizaje en CTE, ciclo 2026–2027 (se abre en otra pestaña)
Consultadas el 2 de octubre de 2026. Contexto y límites de las referencias a SisAT.