Actividades listas · Lengua · 2.º a 4.º de Primaria2.º a 4.º grado de primaria2.º a 4.º grado
Sinónimos y antónimos: juegos y actividades interactivas
Seis actividades para practicar sinónimos y antónimos: unir parejas que significan lo mismo y parejas contrarias, distinguir unas de otras, formar antónimos con in-, im-, i- y des-, y elegir la palabra que encaja según la frase. Son para 2.º a 4.º de Primaria y, todas juntas, duran unos 25 minutos.
- 6 actividades
- Unos 25 minutos en total
- Sin registro y sin datos del alumnado
Parejas de sinónimos
En clase: Después de unir, que cambien una palabra por su sinónimo en una frase inventada y comprueben que significa lo mismo.
Une cada palabra con otra que signifique lo mismo.
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Parejas de antónimos
En clase: Hazlo con gestos: una persona representa la primera palabra (ancho, mojado) y la clase representa la contraria antes de unir.
Une cada palabra con su contraria.
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¿Sinónimos o antónimos?
En clase: Plantéalo como un juego rápido de «igual o contrario»: la clase dice en voz alta la respuesta y alguien coloca la tarjeta.
Clasifica cada pareja de palabras.
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Antónimos con prefijos
En clase: Recuerda antes la regla: in- se escribe im- delante de p y b, e i- delante de l y r. Que la digan en voz alta antes de escribir.
Escribe el antónimo de cada palabra añadiendo un prefijo (in-, im-, i- o des-).
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Depende de la frase
En clase: Lee las dos frases con la misma palabra seguidas: así descubren que una palabra puede tener sinónimos y contrarios distintos.
Elige la palabra que encaja en cada frase.
0 de 4 respondidas
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Repaso final: siete preguntas
En clase: Como cierre en voz alta: después de cada pregunta, pide un sinónimo más que no aparezca entre las opciones.
Elige una respuesta y compruébala.
0 de 7 respondidas
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Cómo usarlas en clase
Estas actividades sirven para practicar después de las explicaciones de los sinónimos y los antónimos. En 2.º, quédate con las dos actividades de unir y con la clasificación, leyendo las palabras en voz alta. En 3.º y 4.º añade los antónimos con prefijos, que enlazan con la ortografía (m antes de p y b), y la actividad de las palabras que cambian según la frase.
En la pizarra digital, las parejas se juegan muy bien por equipos: proyecta con «Pantalla completa», un equipo elige una palabra de la izquierda y el otro tiene que encontrar su pareja. Si aciertan, ganan el turno. «Volver a empezar» cambia el orden para jugar otra ronda sin que se la sepan de memoria.
Las dudas más habituales llegan con palabras que tienen varios significados (duro, rico, listo) y con los prefijos: «inposible» o «iregular» son errores muy frecuentes. La actividad del contexto ayuda a entender que el sinónimo o el antónimo depende de la frase, no de la palabra suelta.
En la pizarra: «Pantalla completa» amplía la actividad; con un mando de presentaciones, AvPág y RePág pasan de pregunta.
Por equipos: «Volver a empezar» borra las respuestas y cambia el orden para otra ronda.
Sin arrastrar: se toca una pieza y después su sitio, o se juega con el teclado.
Para imprimir
- Ficha de ejercicios con solucionesLa de la explicación «¿Qué es un sinónimo?», para hacer en papel después de jugar. PDF A4 PDF Carta
- Ficha: sinónimos y antónimos para 2.ºUne y completa, en papel.
- Ficha: sinónimos en contexto (3.º)Elegir el sinónimo y cambiarlo en la frase.
- Ficha: antónimos con prefijos in-, im- y des-Para 3.º y 4.º.
Preguntas frecuentes
¿Por qué aparecen «enfadado» y «enojado» como sinónimos?
Porque significan lo mismo y cada una es más habitual en una zona: enfadado en España, enojado en México y buena parte de América. Así la actividad sirve en los dos lados del Atlántico.
¿Cuándo se usa im- y cuándo i-?
El prefijo in- cambia según la letra que sigue: im- delante de p y b (imposible, imborrable) e i- delante de l y r (ilegal, irreal). Delante de las demás letras se queda en in- (incómodo).
¿Es para alumnos de 1.º?
Las parejas de sinónimos y antónimos se pueden hacer en 1.º leyendo las palabras con la clase. El resto encaja mejor a partir de 2.º.
Fuentes y revisión
Las preguntas del repaso y la lámina muda salen de la explicación de Aulapedia sobre el tema. Las demás actividades las hemos escrito para esta página y comprobado con estas fuentes:
- RAE y ASALE: «Diccionario de la lengua española» (significado de cada pareja) (consultada el 10 de octubre de 2026)
- RAE y ASALE: «Diccionario panhispánico de dudas», entrada «in-» (consultada el 10 de octubre de 2026)
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