Actividades listas · Lengua · 3.º a 5.º de Primaria3.er a 5.º grado de primaria3.er a 5.º grado
El verbo: juegos y actividades interactivas
Seis actividades para practicar el verbo: clasificarlo por su conjugación, ordenar formas en pasado, presente y futuro, descubrir quién realiza la acción, unir infinitivos irregulares con su pasado y escribir la forma correcta en una frase. Están pensadas para 3.º a 5.º de Primaria y ocupan una media hora.
- 6 actividades
- Unos 30 minutos en total
- Sin registro y sin datos del alumnado
Primera, segunda o tercera conjugación
En clase: En la segunda pregunta, el truco es buscar antes el infinitivo: pide que lo digan en voz alta («vendieron, de vender»).
Coloca cada verbo en su conjugación.
0 de 2 respondidas
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
¿Pasado, presente o futuro?
En clase: Pon delante de cada forma «ayer», «hoy» o «mañana» y que la clase diga cuál encaja: es la prueba más rápida.
Coloca cada forma verbal en su tiempo.
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
Quién lo hace y verbos irregulares
En clase: La segunda pregunta es para 4.º y 5.º: antes de unir, que digan la forma regular que «esperarían» (tení, hací) y por qué no existe.
Une cada forma con su pareja.
0 de 2 respondidas
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
Escribe la forma correcta
En clase: Subraya con la clase la palabra que indica el tiempo (ayer, ahora, mañana, el verano pasado) antes de escribir.
Escribe en cada hueco el verbo del paréntesis en la forma que pide la frase.
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
¿Verdadero o falso?
En clase: La frase de «habían» da para un minuto de debate: pide que la digan en voz alta de las dos maneras y comparen.
Decide si cada frase es verdadera o falsa.
0 de 6 respondidas
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
Repaso final: ocho preguntas
En clase: Úsalo como evaluación rápida: si alguien falla la de la raíz, vuelve a la actividad de los tiempos y fíjate en la parte que no cambia.
Elige una respuesta y compruébala.
0 de 8 respondidas
Se corrige en este dispositivo: las respuestas no salen de tu navegador.
Cómo usarlas en clase
Estas actividades son para practicar después de la explicación del verbo, con las conjugaciones, la persona, el tiempo y el modo. En 3.º, empieza por las conjugaciones, los tiempos y la actividad de escribir la forma correcta. En 4.º y 5.º añade la persona, los irregulares y el verdadero o falso, que recoge errores muy frecuentes como «fuistes» o «habían muchas personas».
En la pizarra digital, los tiempos se juegan muy bien con tres zonas de la clase: pasado, presente y futuro. Proyecta la actividad con «Pantalla completa», lee una forma y que cada alumno vaya a la zona que corresponde antes de colocarla en la pantalla. Con «Volver a empezar» se cambia el orden y se repite con otras personas.
Lo que más cuesta es encontrar el infinitivo de una forma conjugada, sobre todo en los irregulares (anduve, traje). La segunda pregunta de las conjugaciones y la unión de irregulares están pensadas justo para eso; si hay dudas, el truco de «ayer, hoy y mañana» ayuda a reconocer el verbo dentro de la oración.
En la pizarra: «Pantalla completa» amplía la actividad; con un mando de presentaciones, AvPág y RePág pasan de pregunta.
Por equipos: «Volver a empezar» borra las respuestas y cambia el orden para otra ronda.
Sin arrastrar: se toca una pieza y después su sitio, o se juega con el teclado.
Para imprimir
- Ficha de ejercicios con solucionesLa de la explicación «¿Qué es un verbo?», para hacer en papel después de jugar. PDF A4 PDF Carta
- Ficha: la b en los verbosTerminaciones -aba y verbos en -bir (3.º).
- Ficha: la y en los verbosLeyó, oyeron, cayó (5.º).
- Ficha: la h en haber, hacer y hablarVerbos con h (5.º).
Preguntas frecuentes
¿Por qué falta la segunda persona del plural que se usa en España?
Porque en toda América, y también en Canarias y en zonas de Andalucía, para dirigirse a un grupo se dice ustedes. Así las actividades valen en cualquier país: usan las personas que se dicen igual en todas partes (yo, tú, él, nosotros, ellos y ustedes).
¿«Toser» es un verbo regular?
Sí: se conjuga como comer (toso, tosí, toseré). Está en la actividad de las conjugaciones porque es de la segunda y muchos niños lo dudan.
¿Qué diferencia hay entre gerundio y participio?
El gerundio acaba en -ando, -iendo o -yendo (saltando, comiendo, leyendo) y el participio, en -ado o -ido (saltado, comido). Los dos son formas no personales: no dicen quién hace la acción.
Fuentes y revisión
Las preguntas del repaso y la lámina muda salen de la explicación de Aulapedia sobre el tema. Las demás actividades las hemos escrito para esta página y comprobado con estas fuentes:
- RAE y ASALE: «Glosario de términos gramaticales», entrada «verbo» (consultada el 10 de octubre de 2026)
- RAE y ASALE: «Glosario de términos gramaticales», entrada «conjugación» (consultada el 10 de octubre de 2026)
- RAE y ASALE: «Diccionario panhispánico de dudas», entrada «haber» (consultada el 10 de octubre de 2026)
¿Has visto un error?AvísanosRegistro de correcciones