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Primera página de la ficha «Arcoíris entre dos nubes con un sol sonriente»: un arcoíris de seis franjas anchas entre dos nubes, con un sol sonriente de ocho rayos. Dibujo muy fácil para aprender los colores.

1 página · vista previa exacta del PDF

Arcoíris entre dos nubes con un sol sonriente para colorear

Dibujo para colorear · Arcoíris

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un arcoíris grande sale de una nube y acaba en otra, y encima sonríe un sol de ocho rayos. Tiene seis franjas anchas, de contorno grueso, una para cada color: rojo en la de fuera y, hacia dentro, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. Es el orden en que se ven en el cielo, de fuera adentro. En el dibujo, el sol y el arcoíris salen juntos, pero al natural no se ven a la vez: el arcoíris aparece enfrente del sol, así que hay que darle la espalda para encontrarlo.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Arcoíris entre dos nubes con un sol sonriente» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un arcoíris grande en forma de medio círculo, con seis franjas anchas
  • Dos nubes de borde ondulado, una en cada extremo, donde terminan las franjas
  • Un sol redondo con dos ojos y una sonrisa, encima del arcoíris
  • Ocho rayos en forma de gota alrededor del sol, separados de él

Ideas para esta lámina

  • Arcoíris de materiales: rellenar cada franja con algo de su color, como papel de seda, lana, botones, plastilina o tapones.
  • Un color, una cosa: decir por turnos algo rojo, algo naranja, algo amarillo… hasta completar las seis franjas.
  • Nubes de algodón: pegarlo sobre las dos nubes y dejar el amarillo más brillante para el sol.

Técnica de color

Pintura de dedos, ceras, crayones o témpera con pincel grueso. Cada franja mide casi un centímetro de ancho: se sigue la curva de nube a nube, y con pintura conviene dejar secar una franja antes de empezar la de al lado.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Nombrar y ordenar seis colores, colorear franjas anchas y curvas sin salirse y contar hasta ocho.

  1. Antes

    Cuenta las franjas del arcoíris y los rayos del sol.

  2. Durante

    Empieza por la franja de fuera, en rojo, y sigue hacia dentro: naranja, amarillo, verde, azul y violeta.

  3. Después

    Di de memoria los seis colores en orden y busca algo de cada color en la clase.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Arcoíris entre dos nubes con un sol sonriente para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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