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Restas de tres cifras con llevadas (México) para imprimir

Ficha · Restas

2.º y 3.º de Primaria2.º a 3.er grado de primaria
1 página
Con soluciones
≈ 25 min
PDF A4 y Carta

12 restas de tres cifras con llevadas, en vertical como en el cuaderno, con casillas para desagrupar, resueltas desagrupando, como se enseña en México. Van ordenadas de la más fácil a la más difícil y la ficha trae la hoja de soluciones al final. Si necesitas más, el generador crea fichas nuevas con la misma configuración.

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Calcular restas de tres cifras con llevadas con seguridad y comprobar el resultado.

Antes
Resuelve una cuenta modelo en la pizarra verbalizando cada paso (unidades, decenas, llevadas).
Durante
Que trabajen solos y en silencio; si alguien se atasca, que mire la cuenta modelo antes de pedir ayuda.
Después
Corregid con la hoja de soluciones proyectada; cada alumno comprueba una cuenta con la operación inversa.

Adaptación NEAE

Con discalculia o dificultades de atención, recorta la ficha en tiras de cuatro cuentas, usa papel cuadriculado y deja material manipulativo (regletas, ábaco).

Ampliación

Pide que inventen un problema para dos de las cuentas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Matemáticas (primer ciclo)

Competencia específica 1. Interpretar situaciones de la vida cotidiana, proporcionando una representación matemática de las mismas mediante conceptos, herramientas y estrategias, para analizar la información más relevante.

Competencia específica 2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

MAT 1.1Comprender las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, reconociendo la información contenida en problemas de la vida cotidiana.
MAT 1.2Proporcionar ejemplos de representaciones de situaciones problematizadas sencillas, con recursos manipulativos y gráficos que ayuden en la resolución de un problema de la vida cotidiana.
MAT 2.1Emplear algunas estrategias adecuadas en la resolución de problemas.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

LOMLOE · Matemáticas (segundo ciclo)

MAT 1.1Interpretar, de forma verbal o gráfica, problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, incluidas las tecnológicas.
MAT 1.2Producir representaciones matemáticas a través de esquemas o diagramas que ayuden en la resolución de una situación problematizada.
MAT 2.1Comparar entre diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 3