Explorar la X: reconocer, leer y comprender
La letra X se trabaja con taxi, saxofón, xilófono y una lectura original: «Un taxi llega a la plaza. Lleva una maleta azul. La persona que baja recoge la maleta y cierra la puerta.». El adulto puede leer el texto en voz alta; el objetivo es relacionar lo escrito con su significado, sin exigir lectura autónoma. Busca x en distintas posiciones. Taxi y xilófono no presentan el mismo sonido de x; aquí se reconoce la grafía y se lee cada palabra con ayuda, sin formular una regla única.
Lengua · 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Objetivo: Distinguir X y x, localizar este grafema en palabras y responder una pregunta sobre lo leído.
- Presenta las palabras taxi, saxofón, xilófono y comprueba que se comprende su significado. Busca x en distintas posiciones. Taxi y xilófono no presentan el mismo sonido de x; aquí se reconoce la grafía y se lee cada palabra con ayuda, sin formular una regla única.
- En la primera hoja, rodea ambas formas de la letra y las palabras que la contienen. Compara x con k; no hay que copiar el texto completo.
- Lee la segunda hoja con ayuda, responde oralmente o por escrito y representa una escena. Revisa las respuestas con la guía al terminar.
Para ampliar la explicación
¿De qué color es la maleta?
Ver una respuesta orientativa
Azul.
