Memorama del otoño: une imagen y palabra
Esta baraja trabaja ocho parejas para describir señales de un otoño posible: una tarjeta ilustrada con el rótulo español y otra con la palabra inglesa. Aclara que no todos los árboles pierden hojas ni todos los lugares tienen el mismo otoño. Los dibujos y rótulos permiten anticipar las palabras; se puede responder señalando, hablando o leyendo. La pareja se valida por el significado, no porque las dos tarjetas se parezcan.
Inglés · 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Objetivo: Recordar posiciones y relacionar cada palabra inglesa con su dibujo y rótulo español para describir señales de un otoño posible.
- Mira primero todas las parejas boca arriba y ensaya los ocho nombres. Para empezar con menos carga, utiliza cuatro parejas completas.
- Mezcla y coloca boca abajo. Levanta dos por turno; conserva solo una pareja imagen-español e inglés correspondiente. Si no coinciden, vuelve a dejarlas en su lugar.
- Compara «castaña» y «bellota» después de recoger la baraja. Separa un fruto, un animal y un objeto de las personas.
¿Por qué «castaña» y «bellota» necesitan parejas diferentes?
Ver una respuesta orientativa
Chestnut es castaña y acorn es bellota. Son frutos diferentes; observa sus cubiertas.
