Cuento · 6 a 8 años · 3 min
El lápiz que se fue de vacaciones
Un lunes por la mañana, Noa abrió su estuche y encontró un papelito doblado. Estaba escrito a lápiz, con letra temblorosa:
«Querida Noa: me voy de vacaciones. Estoy cansado de restar. Firmado: tu lápiz».
Noa miró dentro del estuche. Estaban la goma, el sacapuntas y tres colores. El lápiz, no.
—¡Mi lápiz se ha ido!
Toda la clase se puso a buscar. Martín miró debajo de las mesas. Lía, en la papelera. La maestra miró dentro de la pecera, por si acaso.
Entonces encontraron una pista: en la esquina de una servilleta había un barco dibujado a lápiz. Y en una cáscara de plátano, una montaña. Y en la pared del rincón de lectura, muy pequeñito, un sol con sombrero.
—¡Va dejando dibujos! —dijo Noa—. ¡Hay que seguirlos!
Las pistas llevaban al rincón de arte. Allí, entre las ceras y las tijeras, estaba el lápiz, tumbado sobre un papel lleno de castillos, barcos y un dragón con bufanda.
—Lápiz —dijo Noa, muy seria—, tienes que volver. Hoy hay restas.
El lápiz no se movió.
Noa se lo pensó.
—Vamos a hacer un trato: por cada resta, un dibujo.
Y el lápiz, no se sabe cómo, rodó solito hasta su mano.
Desde entonces, en el cuaderno de Noa hay restas, y en el margen, muy pequeñitos, barcos, montañas y soles con sombrero.
Lo que todavía no sabe nadie es que la goma de borrar lleva unos días muy rara. Y que el sacapuntas ha empezado a mirar folletos de viajes.
Después de leer
1. ¿Qué decía la nota del lápiz?
Respuesta orientativa
Que se iba de vacaciones porque estaba cansado de restar.
2. ¿Dónde encontraron por fin al lápiz?
Respuesta orientativa
En el rincón de arte, tumbado sobre un papel lleno de dibujos.
3. ¿Por qué el lápiz iba dejando dibujos por todas partes?
Respuesta orientativa
Porque lo que le gustaba de verdad era dibujar, no hacer restas.
4. ¿Qué quiere decir que el sacapuntas mira folletos de viajes?
Respuesta orientativa
Que él también está pensando en irse de vacaciones, como el lápiz.
5. ¿Te parece justo el trato que hace Noa con el lápiz? ¿Qué trato harías tú con algo que te cuesta?
Respuesta orientativa
Respuesta abierta. Valora que entienda la idea de equilibrar lo que cuesta con lo que gusta y proponga ejemplos propios.
Palabras para aprender
- estuche
- Caja o bolsa pequeña para guardar lápices, gomas y colores.
- tembloroso
- Que tiembla; una letra temblorosa tiene trazos poco firmes.
- margen
- Espacio en blanco que queda a los lados de una página.
- folleto
- Papel impreso, de pocas páginas, que informa o anuncia algo.
Ideas para el aula
- Escribe la nota de despedida de la goma de borrar: ¿por qué se quiere ir y adónde?
- Juego de pistas: esconde un objeto en la clase y deja tres dibujos que lleven hasta él.
- Haz restas en el cuaderno y, como Noa, premia cada una con un pequeño dibujo en el margen.