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¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Registro de observación de escritura

Comprender las decisiones al escribir y proponer una retroalimentación útil para revisar el texto.

Registro de observación de escrituraObserva una producción con destinatario y propósito. Adapta la tarea al momento de aprendizaje y conservauna muestra anonimizada.Fecha:Grado o equipo:Periodo:Completa en papel o en tu copia de Word. Usa códigos locales, evita datos sensibles y conserva la hoja en el entorno autorizado delcentro.1. Tarea y condicionesCódigo local, fecha, grado, destinatario y propósito. Registra lengua, forma de producción y ayudas disponibles.2. Planificación y contenido¿Qué quiso comunicar y cómo organizó sus ideas? Anota una decisión observable o una explicación del propio autor.3. Texto y recursos utilizadosRecoge un ejemplo de cómo representa sus ideas, conecta partes o usa convenciones. Separa contenido, organización yescritura de palabras.4. Revisión acompañada¿Qué detectó al releer? ¿Qué cambió por sí mismo o con una pregunta? Anota la ayuda y su efecto, sin corregir todo a lavez.5. Siguiente textoElige una prioridad de retroalimentación y una nueva ocasión para escribir. Indica cuándo revisarás el avance y quéevidencia conservarás.Material de apoyo, sin baremos. Orientaciones y fuentes: aulapedia.com/mexico/plantillas/aaulapedia.comPlantilla propia · no oficial · Recurso gratuito, uso libre en el aula

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Lista para trabajar

Elige el tamaño de tu papel o adapta los campos en Word.

Imprime al 100 % con el tamaño de papel elegido. El archivo Word parte de Carta y permite ampliar los espacios. No necesitas cuenta.

Cómo usarla

  1. Plantea una necesidad comunicativa, por ejemplo explicar un juego a otro grupo, y permite planificar de distintas formas.

  2. Observa y pregunta por decisiones. No atribuyas todas las dificultades a la ortografía.

  3. Acompaña una revisión focalizada y vuelve a observar en otro texto; conserva solo lo necesario en el entorno autorizado del centro.

Antes de darla por terminada

La retroalimentación señala una acción que el autor puede intentar y reconoce lo que su texto ya comunica.

Tu copia, en el entorno del centro

Completa la plantilla en papel o en tu archivo local. Esta página no tiene campos para introducir datos del alumnado ni recoge el contenido de las hojas. Si necesitas distinguir observaciones individuales, usa un código local y guarda la correspondencia con el nombre por separado, con acceso autorizado.

Es una plantilla original de Aulapedia, no un formato oficial ni obligatorio de SEP. No es una prueba SisAT ni EIA. No incluye baremos, niveles estandarizados o diagnósticos; consulta las indicaciones actuales de tu autoridad educativa para cualquier aplicación oficial.

Referencias para situar el trabajo

Consultadas el 2 de octubre de 2026. Contexto y límites de las referencias a SisAT.

Para continuar

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