Aprende · Lengua · 5 años – 3.º Primaria5 años – 3.º Primaria
Palabras con s: sa, se, si, so, su, la s al final y el plural, con ejemplos
En pocas palabras
Las palabras con s llevan el sonido de sapo, que se hace dejando salir el aire entre la lengua y los dientes, como el silbido de una serpiente. La s al final de muchas palabras indica que hay más de uno: casa, casas.
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Cómo suena la s
La s se llama ese. Se pronuncia dejando salir el aire, sin voz, por un huequito entre la lengua y los dientes: sssol. Es el sonido que imitamos cuando hacemos de serpiente.
Es una de las letras que más se usan en español, porque aparece en el plural de casi todas las palabras: gatos, flores, casas.
Palabras que empiezan por s
Estas palabras empiezan por sa, se, si, so y su. Léelas despacio, marcando la primera sílaba.
| Sílaba | Palabras |
|---|---|
| sa | sapo, sal, sandía, sala, salto |
| se | semilla, seis, serpiente, semáforo |
| si | silla, sirena, siete, silbato |
| so | sol, sopa, sofá, sombrero, sombra |
| su | suelo, suma, sueño, sucio, submarino |
Palabras con s en medio
Entre dos vocales, la s se lee con la vocal que va detrás: ca-sa, o-so. También puede cerrar una sílaba, como en es-cue-la o bos-que: son las sílabas inversas as, es, is, os, us.
- Entre vocales: casa, mesa, rosa, oso, vaso, queso, beso, camisa, mariposa, peso.
- Al final de sílaba: escuela, espejo, estrella, castillo, bosque, fiesta, pescado, mosca, cesta, isla.
Palabras que terminan en s y el plural
Algunas palabras terminan en s aunque nombren una sola cosa: autobús, compás, ciempiés, lunes, tos, mes, gris, dos, tres, seis.
Pero sobre todo, la s del final sirve para formar el plural, es decir, para decir que hay más de uno:
| Si la palabra termina en… | Se añade | Ejemplos |
|---|---|---|
| vocal | -s | casa → casas, libro → libros |
| consonante | -es | flor → flores, papel → papeles |
| z | la z cambia a c, y se añade -es | lápiz → lápices, pez → peces |
| s, si la palabra no es aguda | nada: no cambia | el lunes → los lunes, el paraguas → los paraguas |
El seseo y la s que casi no se oye
En casi toda América, en Canarias y en parte de Andalucía, la s, la z y la c de ce, ci suenan igual: casa y caza se dicen igual. Es el seseo, y es una pronunciación correcta. En el resto de España, la z y la c de ce, ci tienen otro sonido, que se hace con la lengua entre los dientes.
Por eso, quien sesea tiene que aprender qué palabras van con s y cuáles con c o z: coser (con hilo y aguja) y cocer (en la olla); ves (del verbo ver) y vez (una vez).
En otras zonas, como el sur de España, Canarias y muchas zonas de América, la s del final de sílaba se pronuncia muy suave, como una h aspirada, o casi no se oye: «loh niñoh». Aunque no se oiga, se escribe: los niños.
Trabalenguas y adivinanza con s
Para leer en voz alta, primero despacio y luego cada vez más rápido:
- Trabalenguas: «Si el sapo sube a la silla, la silla se sienta en el sapo; y si la silla se sube al sofá, el sapo se queda sin silla».
- Adivinanza: «Salgo cada mañana y me escondo cada tarde; doy luz y calor, pero nunca me puedes tocar. ¿Quién soy?» (El sol).
Trucos para recordarlo
- Para formar el plural, añade -s si la palabra termina en vocal (casa → casas) y -es si termina en consonante (flor → flores).
- Para leer la s, alárgala como una serpiente: sssapo.
- Si en tu zona la s y la z suenan igual, piensa en otra palabra de la familia: cocina viene de cocer (con c); costura, de coser (con s).
- Aunque en tu zona no se oiga la s del final, escríbela: los niños, las mesas.
Errores frecuentes
- Olvidar la s del plural al escribir: las casa por las casas.
- Escribir s donde va z o c por el seseo: sapato por zapato, sena por cena.
- Añadir solo -s después de consonante: flors, papels.
- Escribir lápizes en lugar de lápices.
Para leer y practicar
- Ficha de la letra SPara trazar, reconocer y leer la s en Infantil y 1.º.
- Sílabas con s: sa, se, si, so, suFichas para leer y escribir las sílabas directas con s.
- Sílabas inversas: as, es, is, os, usPara practicar la s al final de sílaba.
- Explorar la SReconocer, leer y comprender con la letra s.
- Trabalenguas con sMás trabalenguas originales para leer en voz alta.
Ficha de ejercicios para imprimir
5 ejercicios con hoja de soluciones.
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Preguntas frecuentes
¿Cómo se forma el plural con s?
Si la palabra termina en vocal, se añade -s (mesa, mesas). Si termina en consonante, se añade -es (flor, flores; papel, papeles). Si termina en z, la z cambia a c y se añade -es (lápiz, lápices).
¿Qué es el seseo y es correcto?
Es pronunciar igual la s, la z y la c de ce y ci, como se hace en casi toda América, en Canarias y en parte de Andalucía. Es una pronunciación correcta, pero al escribir hay que respetar cada letra: cocer y coser, casa y caza.
¿Por qué hay palabras que terminan en s y no son plural?
Porque la s forma parte de la palabra, como en lunes, autobús, tos, gris o dos. Algunas, como lunes o paraguas, se escriben igual en singular y en plural: el lunes, los lunes.