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Nombre:Fecha:Cuenta y escribe1Cuenta los dibujos de cada recuadro y escribe el número.aaulapedia.comCuenta y escribe · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Contar y escribir hasta 10: ficha para imprimir

Ficha · Números y numeración

  • Infantil 4 y 5 añosPreescolar (2.º, 3.º)
  • 1 página
  • Con soluciones
  • ≈ 20 min
  • PDF A4 y Carta

Ocho recuadros con dibujos (manzanas, pelotas, estrellas…) para contar del 1 al 10, de menos a más, y escribir el número en una casilla con pauta. La ficha trae su hoja de soluciones para corregir rápidamente.

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Ocho recuadros con dibujos (manzanas, pelotas, estrellas…) para contar del 1 al 10, de menos a más, y escribir el número en una casilla con pauta.

    Qué trabaja según el currículo

    LOMLOE · Descubrimiento y Exploración del Entorno (segundo ciclo)

    Competencia específica 1. Identificar las características de materiales, objetos y colecciones y establecer relaciones entre ellos, mediante la exploración, la manipulación sensorial, el manejo de herramientas sencillas y el desarrollo de destrezas lógico-matemáticas para descubrir y crear una idea cada vez más compleja del mundo.

    Competencia específica 2. Desarrollar, de manera progresiva, los procedimientos del método científico y las destrezas del pensamiento computacional, a través de procesos de observación y manipulación de objetos, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder de forma creativa a las situaciones y retos que se plantean.

    • DEE 1.1Establecer distintas relaciones entre los objetos a partir de sus cualidades o atributos, mostrando curiosidad e interés.
    • DEE 1.2Emplear los cuantificadores básicos más significativos en el contexto del juego y en la interacción con los demás.
    • DEE 1.3Ubicarse adecuadamente en los espacios habituales, tanto en reposo como en movimiento, aplicando sus conocimientos acerca de las nociones espaciales básicas y jugando con el propio cuerpo y con objetos.
    • DEE 2.1Gestionar situaciones, dificultades, retos o problemas mediante la planificación de secuencias de actividades, la manifestación de interés e iniciativa y la cooperación con sus iguales.

    Fuente: RD 95/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

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