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Primera página de la ficha «Mariposa grande con círculos en las alas»: una mariposa grande y simétrica, con carita sonriente y ocho círculos en las alas. Dibujo fácil de trazo grueso para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Mariposa grande con círculos en las alas para colorear

Dibujo para colorear · Mariposas

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una mariposa con las alas abiertas ocupa toda la hoja. Tiene carita sonriente, dos antenas terminadas en un óvalo y el cuerpo a rayas. Cada ala está dividida en unas pocas zonas grandes y lleva dos círculos: ocho en total, cuatro a cada lado. Lo que hay a la izquierda se repite a la derecha, como en un espejo, y eso la convierte en una buena primera lección de simetría para Infantil y preescolar.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Mariposa grande con círculos en las alas» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Una mariposa vista desde arriba, con las cuatro alas abiertas
  • Las dos alas de arriba, más grandes, divididas en cuatro zonas cada una
  • Las dos alas de abajo, redondeadas, con tres zonas cada una
  • Ocho círculos grandes, dos en cada ala
  • La cabeza redonda, con ojos y sonrisa, y dos antenas terminadas en un óvalo
  • El cuerpo alargado, con el abdomen dividido por tres rayas

Ideas para esta lámina

  • Simetría con pintura: se colorea solo media mariposa con témpera espesa, se dobla la hoja por el centro y se aprieta para que el color se copie en la otra mitad.
  • Los ocho círculos sirven para contar, para repartir (cuatro y cuatro) y para una serie de dos colores.

Técnica de color

Ceras, crayones o pintura de dedos. Funciona muy bien elegir tres colores y repetirlos en espejo; los círculos, en el color más vivo, para que parezcan los «ojos» de las alas.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear zonas grandes respetando la simetría: el mismo color en el mismo sitio de las dos alas.

  1. Antes

    Cuenta los círculos de un lado y después los del otro: ¿hay los mismos?

  2. Durante

    Colorea una zona del ala izquierda y, enseguida, su pareja del ala derecha con el mismo color.

  3. Después

    Dobla la hoja por el cuerpo de la mariposa y comprueba si los colores coinciden.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Mariposa grande con círculos en las alas para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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