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Primera página de la ficha «Mariposa mandala con flores y hojas»: una mariposa con las alas llenas de pétalos, gotas, círculos y flores, como un mandala, rodeada de flores y hojas. Dibujo detallado.

1 página · vista previa exacta del PDF

Mariposa mandala con flores y hojas para colorear

Dibujo para colorear · Mariposas

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Las alas de esta mariposa parecen un mandala: pétalos alargados que salen del cuerpo en abanico, gotas, una flor de ocho pétalos en cada ala y un borde ondulado con una fila de círculos. Alrededor, un marco de flores grandes en las esquinas, flores pequeñas y hojas con sus nervios. Todo está dibujado en espejo: el lado izquierdo y el derecho coinciden trazo a trazo. Son muchas zonas pequeñas, así que pide lápices afilados, una paleta decidida de antemano y más de una sesión.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Mariposa mandala con flores y hojas» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Una mariposa vista desde arriba, con el cuerpo segmentado, dos antenas y cuatro patas a la vista
  • Las alas de arriba, con pétalos alargados en abanico, una gota y una flor de ocho pétalos en cada una
  • Las alas de abajo, con otra flor de ocho pétalos dentro de un círculo, dos gotas y círculos de varios tamaños
  • Un borde ondulado en las cuatro alas, recorrido por una fila de círculos
  • Cuatro flores grandes de cinco pétalos en las esquinas y dos margaritas, una arriba y otra abajo
  • Flores pequeñas y hojas con nervios repartidas alrededor

Ideas para esta lámina

  • Colores cálidos y fríos: una opción es colorear la mariposa con cálidos (amarillos, naranjas y rojos) y el marco de flores y hojas con fríos (azules, verdes y morados), o al revés.
  • Sirve de actividad tranquila para el rincón de la calma o para los últimos minutos del día: se guarda y se retoma.

Técnica de color

Lápices bien afilados o rotuladores de punta fina. Conviene empezar por las zonas más pequeñas, los círculos del borde, y terminar por los pétalos largos, con trazos que vayan del cuerpo hacia fuera.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Planificar una paleta corta y aplicarla en espejo en una lámina con muchas zonas pequeñas y repetidas.

  1. Antes

    Elige cuatro colores y decide a qué forma le toca cada uno: pétalos, gotas, círculos y flores.

  2. Durante

    Trabaja por parejas de zonas, una en cada ala, para mantener la simetría.

  3. Después

    Dobla la hoja por el cuerpo de la mariposa, mírala al trasluz y comprueba que los dibujos de las dos alas coinciden.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Mariposa mandala con flores y hojas para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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