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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Problemas de 5.º de Primaria1Lee cada problema con atención. Anota los datos, haz la operación y escribe lasolución con una frase.1Una excursión dura 3 horas y 40 minutos. ¿Cuántos minutos dura en total?DatosOperaciónSolución2En el huerto se recogen 360 kilogramos de tomates. Las tres cuartas partes sellevan al comedor. ¿Cuántos kilogramos se llevan al comedor?DatosOperaciónSolución3En el viaje de fin de curso, el autobús recorre 500 kilómetros. Por cada 100kilómetros gasta 30 litros de combustible. ¿Cuántos litros gasta en todo elviaje?DatosOperaciónSoluciónaaulapedia.comProblemas de 5.º de Primaria · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 2 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Problemas de matemáticas para 5.º de Primaria (ficha 2)

Ficha · Problemas

  • 5.º de Primaria5.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 35 min
  • PDF A4 y Carta

6 problemas originales para 5.º de Primaria de dos pasos o más (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones), con contextos cercanos (excursion, huerto, teatro…). Cada uno tiene un recuadro para los datos, la operación (con cuadrícula) y la solución con frase completa, y el solucionario está comprobado.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Comprender el enunciado, identificar los datos y elegir la operación adecuada.

  1. Antes

    Lee el problema en voz alta y pregunta: ¿qué nos cuentan?, ¿qué nos preguntan?

  2. Durante

    Subrayan los datos, eligen la operación y la escriben; después responden con una frase completa.

  3. Después

    Comparad estrategias: ¿alguien lo ha resuelto de otra forma?

Adaptación NEAE

Lee el enunciado al alumnado con dificultades lectoras y permite usar material manipulativo.

Ampliación

Pide que cambien un dato y vuelvan a resolverlo.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Matemáticas (tercer ciclo)

Competencia específica 1. Interpretar situaciones de la vida cotidiana, proporcionando una representación matemática de las mismas mediante conceptos, herramientas y estrategias, para analizar la información más relevante.

Competencia específica 2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

  • MAT 1.1Comprender problemas de la vida cotidiana a través de la reformulación de la pregunta, de forma verbal y gráfica.
  • MAT 1.2Elaborar representaciones matemáticas que ayuden en la búsqueda y elección de estrategias y herramientas, incluidas las tecnológicas, para la resolución de una situación problematizada.
  • MAT 2.1Seleccionar entre diferentes estrategias para resolver un problema, justificando la elección.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 5

  • Saberes y Pensamiento CientíficoPérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
  • Saberes y Pensamiento CientíficoSuma y resta, su relación como operaciones inversas.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

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