Explorar la T: reconocer, leer y comprender
La letra T se trabaja con taza, tela, tortuga y una lectura original: «Tina dibuja una tortuga sobre una tela. Añade cuatro patas y una cabeza. Colorea el caparazón de verde.». El adulto puede leer el texto en voz alta; el objetivo es relacionar lo escrito con su significado, sin exigir lectura autónoma. La t sube sobre la banda central y tiene un trazo que la cruza. Compárala con f usando las formas del modelo.
Lengua · 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Trabaja con este material
Objetivo: Distinguir T y t, localizar este grafema en palabras y responder una pregunta sobre lo leído.
- Presenta las palabras taza, tela, tortuga y comprueba que se comprende su significado. La t sube sobre la banda central y tiene un trazo que la cruza. Compárala con f usando las formas del modelo.
- En la primera hoja, rodea ambas formas de la letra y las palabras que la contienen. Compara t con f; no hay que copiar el texto completo.
- Lee la segunda hoja con ayuda, responde oralmente o por escrito y representa una escena. Revisa las respuestas con la guía al terminar.
Para ampliar la explicación
¿De qué color queda el caparazón?
Ver una respuesta orientativa
Verde.
