Explorar la R: reconocer, leer y comprender
La letra R se trabaja con rana, remo, rueda y una lectura original: «Rita ve una rana junto al río. La rana salta a una piedra. Rita la mira desde el camino.». El adulto puede leer el texto en voz alta; el objetivo es relacionar lo escrito con su significado, sin exigir lectura autónoma. Las palabras de inicio de esta hoja llevan r inicial. No se presenta rr como letra del abecedario ni se generaliza el sonido inicial a todas las r.
Lengua · 1.º y 2.º de Primaria1.er a 2.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Trabaja con este material
Objetivo: Distinguir R y r, localizar este grafema en palabras y responder una pregunta sobre lo leído.
- Presenta las palabras rana, remo, rueda y comprueba que se comprende su significado. Las palabras de inicio de esta hoja llevan r inicial. No se presenta rr como letra del abecedario ni se generaliza el sonido inicial a todas las r.
- En la primera hoja, rodea ambas formas de la letra y las palabras que la contienen. Compara r con n; no hay que copiar el texto completo.
- Lee la segunda hoja con ayuda, responde oralmente o por escrito y representa una escena. Revisa las respuestas con la guía al terminar.
Para ampliar la explicación
¿Adónde salta la rana?
Ver una respuesta orientativa
A una piedra.
