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Agenda de la sesión del Consejo Técnico Escolar
Plantilla · Organización del aula
- Para docentes
- 2 páginas
- ≈ 10 min
- PDF A4 y Carta
La primera hoja es una agenda en blanco: tema, propósito, funciones y una tabla de momentos con hora, actividad, para qué, quién facilita y materiales. La segunda es un ejemplo con horarios, de 8:00 a 12:10, pensado para las sesiones en que el colectivo elige el tema, con lo que conviene preparar antes y lo que queda al terminar. Cada sesión abarca el total de horas de la jornada escolar (Lineamientos, art. 16), así que alarguen los momentos hasta cubrir la suya. El ejemplo es una propuesta propia, no una agenda oficial: en Word pueden cambiar momentos y tiempos.
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Qué trae la ficha
- Página 1: «Agenda de la sesión del CTE». Apoyo opcional para el colectivo · no es un formato oficial de la SEP. Apartados: «Tema elegido por el colectivo», «Propósito: ¿qué queremos lograr al terminar la sesión?», «Funciones», «Momentos de la sesión», «Hora», «Momento y actividad», «Para qué», «Quién facilita», «Materiales» y «Lo que queremos llevarnos al cerrar».
- Página 2: «Ejemplo de agenda para la sesión». Sesión con tema elegido por el colectivo. Propuesta orientativa de Aulapedia. La sesión abarca toda la jornada escolar (Lineamientos, art. 16): amplíen momentos y tiempos hasta cubrirla. Apartados: «Hora», «Momento», «Qué hacemos», «Tiempo», «Total: 4 h 10 min (de 08:00 a 12:10)», «Antes de la sesión», «Al terminar» y «Cambios para nuestra escuela».
Es un apoyo opcional para el colectivo, no un formato oficial de la SEP.
El ejemplo de agenda
| Hora | Momento | Qué hacemos | Tiempo |
|---|---|---|---|
| 08:00 | Encuadre | Bienvenida, propósito de la jornada y acuerdos para trabajar. | 15 min |
| 08:15 | Lo que dejamos pendiente | Revisar los acuerdos de la sesión anterior y cómo va el Programa de mejora continua. | 20 min |
| 08:35 | El tema que elegimos | Leer o presentar el material del tema y relacionarlo con lo que pasa en la escuela. | 45 min |
| 09:20 | Diálogo desde la práctica | Compartir experiencias y evidencias anónimas: qué funciona y qué nos preocupa. | 50 min |
| 10:10 | Receso | Descanso. | 20 min |
| 10:30 | Trabajo por grados, fases o academias | Convertir lo dialogado en una acción concreta para el aula o la escuela. | 60 min |
| 11:30 | Acuerdos y seguimiento | Escribir cada acuerdo con responsable, evidencia y fecha de revisión. | 25 min |
| 11:55 | Cierre | Valorar la jornada y anticipar el tema y los materiales de la próxima sesión. | 15 min |
Total: 4 h 10 min (de 08:00 a 12:10). La sesión abarca toda la jornada escolar: se amplían momentos y tiempos hasta cubrirla.
Cómo usarlo en el CTE
Objetivo: Organizar los tiempos de la sesión para que haya espacio para el diálogo y para cerrar acuerdos.
Antes
Completen la agenda con el tema elegido y repartan las funciones de facilitación, registro y tiempo.
Durante
Sigan los momentos y muevan los tiempos si el diálogo lo necesita, sin perder el cierre de acuerdos.
Después
Anoten qué cambiarían para la próxima sesión en el apartado de cambios.
Preguntas frecuentes
¿Es un formato oficial que hay que entregar?
No. Es un apoyo opcional de Aulapedia. Los Lineamientos del CTE dicen que el Programa de mejora continua «no estará sujeto a procesos de control administrativo» (artículo 25) y la guía de la primera sesión 2026-2027 recuerda que «No es un documento para entregar» (p. 11). Úsenlo solo si le sirve al colectivo.
¿Cuánto dura una sesión del CTE?
Los Lineamientos del CTE (art. 16) establecen que cada sesión de preescolar, primaria y secundaria «abarcará el total de horas de la jornada escolar» del nivel o servicio. El ejemplo dura 4 horas y 10 minutos: amplíen los momentos hasta cubrir su jornada completa.
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