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Primera página de la ficha «Bombera con manguera y camión de bomberos»: una bombera con casco, chaquetón y botas sujeta la manguera delante de su camión. Dibujo de dificultad media para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Bombera con manguera y camión de bomberos para colorear

Dibujo para colorear · Profesiones

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una bombera sujeta con las dos manos la boquilla de la manguera, que da una vuelta entera por el suelo. Lleva el equipo completo: casco de ala ancha con el escudo en blanco, chaquetón y pantalón con bandas reflectantes, rodilleras y botas de suela gruesa. Detrás asoma el frente del camión, con el parabrisas partido, los limpiaparabrisas, la rejilla, cuatro faros redondos y las luces de emergencia en el techo. Cada pieza del traje tiene su porqué, y descubrirlo es parte de la actividad.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Bombera con manguera y camión de bomberos» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Una bombera de pie, de melena ondulada, con casco de ala ancha y escudo en blanco
  • Un chaquetón de cuello alto con bandas reflectantes en el cuerpo y en las mangas
  • Un pantalón con rodilleras y bandas en los bajos, y botas de suela gruesa
  • Una manguera con su boquilla y su palanca, que da una vuelta por el suelo
  • El frente de un camión de bomberos, con parabrisas, rejilla, cuatro faros, espejos y luces de emergencia

Ideas para esta lámina

  • Cada prenda, una función: el casco protege la cabeza, las bandas hacen que se la vea entre el humo y las botas no dejan pasar el agua. Se une cada prenda con su función.
  • Simulacro: repasar con el grupo el recorrido de evacuación del aula y el punto de encuentro, y dibujarlo en un plano sencillo.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores (plumones) de punta media. El traje suele ser oscuro o de color arena con bandas amarillas; el camión, del color que tenga el de tu localidad.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Identificar el equipo de protección de los bomberos y para qué sirve cada prenda, y colorear zonas medianas con bandas.

  1. Antes

    Nombra las prendas que lleva la bombera y piensa para qué sirve cada una.

  2. Durante

    Deja las bandas reflectantes en amarillo o en blanco para que destaquen sobre el traje.

  3. Después

    Repasa qué hay que hacer si suena la alarma de incendios en la escuela.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Bombera con manguera y camión de bomberos para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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