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Primera página de la ficha «Ocho profesiones en fila con sus herramientas»: bombera, médico, maestra, agricultor, panadero, obrera, cartero y veterinaria con su perro: ocho oficios en fila. Lámina detallada para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Ocho profesiones en fila con sus herramientas para colorear

Dibujo para colorear · Profesiones

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Ocho personas posan en fila, cada una con la ropa y las herramientas de su trabajo. De izquierda a derecha: una bombera con casco y manguera; un médico con bata, estetoscopio y maletín; una maestra con un libro abierto y un puntero; un agricultor con sombrero de paja, pala y una cesta de hortalizas; un panadero con gorro alto y una bandeja de seis panes; una obrera de la construcción con casco, martillo y cinturón de herramientas; un cartero con gorra y una bolsa llena de cartas, y una veterinaria con su estetoscopio y un perro sujeto con correa. Son cuatro mujeres y cuatro hombres.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Ocho profesiones en fila con sus herramientas» a página completa, de 22,4 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Una bombera con casco, chaquetón de bandas reflectantes y manguera, y un médico con gafas, bata, corbata, estetoscopio y maletín con una cruz
  • Una maestra de pelo rizado, con chaqueta, falda de flores, un libro abierto y un puntero
  • Un agricultor con barba, sombrero de paja, camisa de cuadros, peto, botas de agua, una pala y una cesta de hortalizas
  • Un panadero con bigote, gorro alto, chaquetilla de doble botonadura, delantal y una bandeja con seis panes
  • Una obrera de la construcción con casco, chaleco, martillo y cinturón de herramientas, y un cartero con gorra, cartas en la mano y una bolsa en bandolera
  • Una veterinaria de melena rizada, con estetoscopio, una huella en el bolsillo y un perro sentado, sujeto con correa

Ideas para esta lámina

  • ¿Quién soy? Una persona describe un oficio sin nombrarlo («llevo gorro alto y me levanto muy temprano») y el resto lo señala en la lámina.
  • Cada oficio, en femenino y en masculino: bombera y bombero, médica y médico, panadera y panadero. Se escribe la pareja debajo de cada figura.

Técnica de color

Lápices bien afilados o rotuladores (plumones) de punta fina. Para no perderse, se elige un color principal distinto para cada persona; la camisa de cuadros y la falda de flores son lo más laborioso.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Identificar ocho oficios por su ropa y sus herramientas, y colorear con precisión una escena con muchos detalles pequeños.

  1. Antes

    Di el oficio de cada persona y qué pista te lo ha dicho.

  2. Durante

    Colorea a una persona cada vez, empezando por su herramienta.

  3. Después

    Escribe debajo de cada una el nombre de su oficio y un lugar donde trabaja.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Ocho profesiones en fila con sus herramientas para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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