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Primera página de la ficha «Cachorro sentado con un hueso»: un cachorro sentado de frente, con la lengua fuera y un hueso enorme a sus pies. Trazo muy grueso para colorear en Infantil y preescolar.

1 página · vista previa exacta del PDF

Cachorro sentado con un hueso para colorear

Dibujo para colorear · Perros

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un cachorro sentado mira de frente con la lengua fuera, las orejas largas y caídas a los lados y, a sus pies, un hueso tan ancho como él. Todo el dibujo tiene el trazo muy grueso y zonas amplias: la cabeza, las orejas, el pecho, las patas y el hueso. Lo de la lengua tiene explicación: los perros no sudan como nosotros y se refrescan jadeando.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Cachorro sentado con un hueso» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un cachorro sentado de frente, con la cabeza redonda y los ojos grandes
  • Dos orejas largas y caídas, una a cada lado de la cabeza
  • El hocico con la nariz ovalada, la boca sonriente y la lengua fuera
  • Las cuatro patas: las dos de delante juntas, en el centro, y las de atrás asomando a los lados, con los dedos marcados
  • Un hueso grande y liso, tumbado delante de las patas

Ideas para esta lámina

  • El hueso está vacío y tiene el tamaño justo para escribir dentro el nombre del perro: se convierte en su cartel.
  • Para hablar de cuidados: qué necesita un cachorro cada día (agua, comida, paseo, juego y descanso) y quién se encarga en casa.

Técnica de color

Ceras o crayones gruesos. Un color para el cuerpo y otro para las orejas dan un cachorro bicolor; la lengua, en rosa, y el hueso puede dejarse blanco.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear zonas grandes y simétricas sin salirse del contorno y nombrar las partes del cuerpo del perro.

  1. Antes

    Señala en el dibujo las orejas, el hocico, la lengua y las patas, y cuenta cuántas patas se ven.

  2. Durante

    Colorea las dos orejas del mismo color y decide si el cuerpo será igual o distinto.

  3. Después

    Ponle nombre al cachorro y escríbelo, o pide que te lo escriban, dentro del hueso.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Cachorro sentado con un hueso para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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