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Primera página de la ficha «Seis perros de razas distintas en el parque»: labrador, caniche, chihuahua, salchicha, bulldog y schnauzer.

1 página · vista previa exacta del PDF

Seis perros de razas distintas en el parque para colorear

Dibujo para colorear · Perros

  • 2.º Primaria – Adultos2.º grado de primaria – Adultos y mayores2.º grado – Adultos y mayores
  • 1 página
  • ≈ 30 min
  • PDF A4 y Carta

Seis perros de seis razas juegan con cinco pelotas en un parque vallado, delante de una fuente. Arriba, un labrador, un chihuahua de orejas enormes y un caniche con sus pompones; abajo, un perro salchicha, un bulldog y un schnauzer barbudo. El salchicha (teckel o dachshund) tiene las patas tan cortas porque lo criaron en Alemania para entrar en las madrigueras de los tejones, y el caniche era un perro de agua que cobraba patos. Cada uno lleva su collar con chapa. Es una lámina apaisada, llena de detalles.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Seis perros de razas distintas en el parque» a página completa, de 22,4 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad detallada: muchas zonas pequeñas y trazos finos, para lápices bien afilados o rotuladores de punta fina y en varias sesiones.

Qué hay en el dibujo:

  • Un labrador, arriba a la izquierda, con una pata sobre una pelota de rayas
  • Un chihuahua en el centro, pequeño y de orejas grandes, con una chapa en forma de corazón
  • Un caniche, arriba a la derecha, con el pelo rizado recortado en pompones
  • Un perro salchicha, abajo a la izquierda, de cuerpo largo y patas cortas
  • Un bulldog en el centro, de cara arrugada, y un schnauzer de barba y cejas pobladas a la derecha
  • Cinco pelotas: cuatro de rayas y una de lunares
  • Una fuente con chorros de agua, una valla de madera, dos árboles, arbustos y flores

Ideas para esta lámina

  • Fichas de raza: cada quien elige un perro, busca su origen y lo presenta. El labrador, por ejemplo, viene de la isla canadiense de Terranova, y el chihuahua debe su nombre a un estado de México.
  • Clasificar a los seis por tamaño, por largo del pelo o por forma de las orejas, y comprobar que el orden cambia según el criterio.

Técnica de color

Lápices bien afilados. El pelo rizado del caniche y el áspero del schnauzer ya traen su textura en trazos: basta un color suave por encima. El césped, en verde claro, para que los perros no se pierdan.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer y nombrar seis razas por sus rasgos y dar a cada perro un color y un pelaje propios en una escena compleja.

  1. Antes

    Busca las diferencias entre los seis perros: tamaño, orejas, pelo y hocico.

  2. Durante

    Colorea un perro cada vez y comprueba en una foto o en un libro de qué colores puede ser su raza.

  3. Después

    Elige una raza, averigua de dónde viene y para qué se criaba, y cuéntalo en dos frases.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, tercer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, tercer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 5

  • LenguajesExpresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Seis perros de razas distintas en el parque para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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