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Primera página de la ficha «Niño en silla de ruedas jugando con su perro»: un niño en silla de ruedas lanza la pelota a su perro en un parque con árboles, un banco y flores. Dibujo apaisado para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Niño en silla de ruedas jugando con su perro para colorear

Dibujo para colorear · Perros

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

En un parque, un niño que va en silla de ruedas acaba de lanzar una pelota y su perro corre hacia ella con las orejas al viento y la lengua fuera. Los dos sonríen. Alrededor hay dos árboles grandes, arbustos, un banco y, en primer plano, flores. La silla está dibujada con detalle: la rueda grande con sus radios, las empuñaduras, el reposabrazos, las ruedas pequeñas de delante y el reposapiés. La hoja es apaisada.

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Qué trae la ficha

Una hoja horizontal con el dibujo «Niño en silla de ruedas jugando con su perro» a página completa, de 22,4 × 16,8 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Un niño sonriente, sentado en su silla de ruedas, con el brazo estirado tras lanzar la pelota
  • La silla, con la rueda grande de radios, las empuñaduras, el reposabrazos, las dos ruedas pequeñas y el reposapiés
  • Una pelota en el aire, con unas rayas que marcan su recorrido
  • Un perro de pelo largo que corre hacia la pelota, con la lengua fuera y la cola en alto
  • Dos árboles, arbustos y un banco de listones al fondo
  • Césped con matas de hierba y flores grandes en las dos esquinas de abajo

Ideas para esta lámina

  • La escena muestra un juego en el que participa todo el mundo: se puede hablar de cómo adaptar los juegos del recreo para que nadie se quede fuera.
  • Describir el recorrido de la pelota con palabras de posición: sale de la mano, pasa por arriba y cae delante del perro.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores (plumones). Los radios de la rueda son finos: conviene colorear con la punta los huecos entre ellos y dejar el metal en gris o en un color vivo.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear una escena con dos protagonistas en movimiento y conversar con naturalidad sobre el juego compartido y la inclusión.

  1. Antes

    Pregunta a qué juegan en el parque y con quién, y qué necesita un perro para jugar seguro.

  2. Durante

    Empieza por el niño y el perro; deja los árboles y el césped para el final.

  3. Después

    Inventa el nombre del perro y cuenta qué pasa cuando alcanza la pelota.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Niño en silla de ruedas jugando con su perro para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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