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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Cálculo mental1Calcula mentalmente y escribe el resultado.1300 + 500 =270 + 80 =3110 − 80 =4130 − 40 =5448 − 200 =6792 + 40 =7849 + 30 =8263 + 70 =923 × 100 =1036 × 10 =1124 × 100 =1213 × 100 =137 × 8 =145 × 8 =154 × 7 =167 × 7 =178 × 9 =1824 : 3 =1912 : 4 =2020 : 5 =2112 : 3 =2221 : 7 =23la mitad de 94 =24el doble de 20 =25el doble de 14 =26el doble de 30 =2736 + 21 =2891 − 69 =2977 − 13 =3042 + 37 =aaulapedia.comCálculo mental · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Cálculo mental: tablas, decenas y centenas para imprimir

Ficha · Cálculo mental

  • 3.º y 4.º de Primaria3.er a 4.º grado de primaria
  • 1 página
  • Con soluciones
  • ≈ 10 min
  • PDF A4 y Carta

30 decenas y centenas (60 + 70, 900 − 500), × 10 y × 100, tablas de multiplicar, divisiones exactas de tabla, dobles y mitades, en horizontal, para calcular de cabeza. Van ordenadas de la más fácil a la más difícil y la ficha trae la hoja de soluciones al final. Si necesitas más, el generador crea fichas nuevas con la misma configuración.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Calcular mentalmente con estrategias (decenas, dobles, mitades, tablas) y con rapidez.

  1. Antes

    Resuelve una cuenta modelo en la pizarra verbalizando cada paso (unidades, decenas, llevadas).

  2. Durante

    Que trabajen solos y en silencio; si alguien se atasca, que mire la cuenta modelo antes de pedir ayuda.

  3. Después

    Corregid con la hoja de soluciones proyectada; cada alumno comprueba una cuenta con la operación inversa.

Adaptación NEAE

Con discalculia o dificultades de atención, recorta la ficha en tiras de cuatro cuentas, usa papel cuadriculado y deja material manipulativo (regletas, ábaco).

Ampliación

Pide que inventen un problema para dos de las cuentas.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Matemáticas (segundo ciclo)

Competencia específica 2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

  • MAT 2.1Comparar entre diferentes estrategias para resolver un problema de forma pautada.
  • MAT 2.2Obtener posibles soluciones de un problema siguiendo alguna estrategia conocida.
  • MAT 2.3Demostrar la corrección matemática de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 4

  • Saberes y Pensamiento CientíficoSuma y resta, su relación como operaciones inversas.
  • Saberes y Pensamiento CientíficoMultiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

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