Cálculo mental: tablas, decenas y centenas
Ficha · Mates
3.º y 4.º de Primaria3.er a 4.º grado de primaria
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Cálculo mental hasta 100: decenas, dobles y mitades para imprimir
Ficha · Cálculo mental
- 2.º de Primaria2.º grado de primaria
- 1 página
- Con soluciones
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- PDF A4 y Carta
24 decenas completas (30 + 40), sumar y restar decenas (47 + 20), dobles y mitades, y pasar la decena (38 + 5, 52 − 7), en horizontal, para calcular de cabeza. Van ordenadas de la más fácil a la más difícil y la ficha trae la hoja de soluciones al final. Si necesitas más, el generador crea fichas nuevas con la misma configuración.
Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.
Más formatos
ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Calcular mentalmente con estrategias (decenas, dobles, mitades, tablas) y con rapidez.
Antes
Resuelve una cuenta modelo en la pizarra verbalizando cada paso (unidades, decenas, llevadas).
Durante
Que trabajen solos y en silencio; si alguien se atasca, que mire la cuenta modelo antes de pedir ayuda.
Después
Corregid con la hoja de soluciones proyectada; cada alumno comprueba una cuenta con la operación inversa.
Adaptación NEAE
Con discalculia o dificultades de atención, recorta la ficha en tiras de cuatro cuentas, usa papel cuadriculado y deja material manipulativo (regletas, ábaco).
Ampliación
Pide que inventen un problema para dos de las cuentas.
Qué trabaja según el currículo
LOMLOE · Matemáticas (primer ciclo)
Competencia específica 2. Resolver situaciones problematizadas, aplicando diferentes técnicas, estrategias y formas de razonamiento, para explorar distintas maneras de proceder, obtener soluciones y asegurar su validez desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.
- MAT 2.1Emplear algunas estrategias adecuadas en la resolución de problemas.
- MAT 2.2Obtener posibles soluciones a problemas, de forma guiada, aplicando estrategias básicas de resolución.
- MAT 2.3Describir verbalmente la idoneidad de las soluciones de un problema a partir de las preguntas previamente planteadas.
Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.
Nueva Escuela Mexicana · Fase 3
- Saberes y Pensamiento CientíficoConstrucción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
- Saberes y Pensamiento CientíficoConstrucción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
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