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Primera página de la ficha «Calendario de adviento de actos amables para la clase»: 24 tarjetas con un gesto para cada día, en clase o en casa y sin gastar dinero, y los números de los sobres.

3 páginas + 1 de guía · vista previa exacta del PDF

Calendario de adviento de actos amables para la clase

Manualidad · Emociones

  • 5 años – 6.º Primaria3.º de preescolar – 6.º grado de primariaInicial 5 años – 6.º grado
  • 3 páginas
  • ≈ 20 min
  • PDF A4 y Carta

Una cuenta atrás de diciembre en la que cada día se descubre un acto amable concreto y gratuito: sujetar la puerta, invitar a jugar a quien está solo en el recreo, saludar por su nombre a quien trabaja en la escuela, dejar una nota de gracias, escuchar sin interrumpir. Son 24 tarjetas para meter en sobres, bolsitas o calcetines numerados, con una hoja de números para colorear y recortar.

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Qué trae la ficha

Tres páginas para el alumnado y una página de guía para el docente al final, con orientaciones. Esto es lo que trae, página a página:

Página 1: «Calendario de adviento de actos amables para la clase».

Los 24 números del calendario en círculos para recortar, con el número en letras huecas y una corona de figuritas (estrellas, copos y corazones) para colorear. Colorea y recorta los 24 números. Pega cada uno en un sobre, una bolsita de papel o un calcetín, y cuélgalos en orden en un cordel o en la pared.

Página 2: «Actos amables (del 1 al 12)».

12 tarjetas para recortar, de la 1 a la 12, cada una con su número. Recorta las tarjetas y mete cada una en el sobre de su número. Cada día, la clase descubre un acto amable para hacer.

  • 1. Sujeta la puerta a la persona que viene detrás de ti.
  • 2. Pregunta a alguien de tu casa cómo le ha ido el día y escucha.
  • 3. Enseña a alguien un juego que te guste mucho.
  • 4. Presta tu goma o tus colores a quien los necesite.
  • 5. Pon la mesa en casa sin que nadie te lo pida.
  • 6. Saluda por su nombre a alguien que trabaja en tu escuela.
  • 7. Invita a jugar a quien esté solo en el recreo.
  • 8. Ayuda a alguien de tu familia a doblar y guardar la ropa.
  • 9. Juega con alguien más pequeño y deja que elija el juego.
  • 10. Riega las plantas de la clase o de tu casa.
  • 11. Dile a alguien de tu casa qué te gusta de pasar tiempo juntos.
  • 12. Cede hoy tu sitio favorito a otra persona.

Página 3: «Actos amables (del 13 al 24)».

12 tarjetas para recortar, de la 13 a la 24, cada una con su número. Recorta las tarjetas y mete cada una en el sobre de su número. Cada día, la clase descubre un acto amable para hacer.

  • 13. Recoge tu plato y el de otra persona después de comer.
  • 14. Ordena un rincón de casa que use toda la familia.
  • 15. Haz un dibujo para una persona mayor que conozcas.
  • 16. Envía, con ayuda de un adulto, un saludo a alguien que vive lejos.
  • 17. Ayuda a alguien con algo que a ti te sale fácil.
  • 18. Escucha sin interrumpir cuando alguien te cuente algo.
  • 19. Deja una nota de gracias para quien limpia tu aula.
  • 20. Apaga las luces que nadie esté usando.
  • 21. Si alguien se equivoca, dile una frase de ánimo.
  • 22. Ayuda a preparar la cena lavando la fruta o la verdura.
  • 23. Recomienda a alguien de tu clase un libro que te haya gustado.
  • 24. Último acto: haz algo bueno por alguien sin que nadie se entere.

Orientaciones de la guía

  • Ningún acto expone a nadie ni pide gastar dinero. Al día siguiente, dedica dos minutos a comentar cómo fue: qué se hizo, cómo se sintió quien lo recibió.
  • Algunos actos son para casa (poner la mesa, preguntar cómo le ha ido el día a alguien de la familia): si en casa no es posible, se adaptan a la escuela.
  • No se premia ni se lleva la cuenta de quién hace más actos: la amabilidad no compite.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Practicar gestos de cuidado hacia los demás y comentar cómo se sienten quien los hace y quien los recibe.

  1. Antes

    Imprime una hoja por alumno (mejor en papel algo grueso) y prepara tijeras de punta redonda y colores. Lee la guía: explica cómo doblar o recortar.

  2. Durante

    Deja tiempo para colorear y escribir antes de recortar. Las partes delicadas las recorta una persona adulta.

  3. Después

    Cada cual decide si enseña su trabajo o se lo lleva sin mostrarlo.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Qué trae la guía para el docente?

No hay nada que corregir. La última página es una guía para el docente con orientaciones. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Calendario de adviento de actos amables para la clase (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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