Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE en España, NEM en México). Las páginas no cambian de dirección.

Primera página de la ficha «Gato en la ventana mirando un pájaro»: un gato sentado en el alféizar mira a un pájaro posado en una rama, entre cortinas y junto a una maceta con flores. Para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Gato en la ventana mirando un pájaro para colorear

Dibujo para colorear · Gatos

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un gato sentado sobre un cojín, en el alféizar de la ventana, no le quita ojo a un pajarito que canta en una rama, al otro lado del cristal. La ventana tiene cortinas recogidas a los lados y, en una esquina, una maceta con tres flores. El gato estira el cuello y tiene los bigotes bien abiertos: con ellos calcula si cabe por un hueco, aunque esta vez hay un cristal de por medio.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

Gratis y sin registro · Ayuda para descargar e imprimir

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP para editar con Inkscape u otro editor SVG.

¿Has visto un error?Avísanos

Comparte este dibujo con tu clase

En Moodle: recurso URL, campo «URL externa».

Enlázalo en tu web o blogKit para centros

Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Gato en la ventana mirando un pájaro» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Un gato sentado de perfil, con la cabeza levantada, los bigotes abiertos y el pelo del pecho marcado
  • Un cojín mullido con ribete sobre el alféizar, y la cola del gato colgando por delante
  • Un pájaro posado en una rama con hojas, con el pico abierto
  • Una ventana con marco y travesaño, y dos cortinas recogidas con su lazo, una a cada lado
  • Una maceta con su plato, tres flores de cinco pétalos y hojas grandes

Ideas para esta lámina

  • Dentro y fuera: hacer dos listas con lo que hay a cada lado del cristal y comparar los colores elegidos para cada una.
  • Escribir en dos globos de diálogo lo que diría el gato y lo que le contestaría el pájaro.

Técnica de color

Lápices de colores. Los pliegues de las cortinas agradecen dos tonos del mismo color, uno claro y otro más oscuro, alternados; el cristal puede quedarse blanco o llevar un azul muy suave.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear una escena de interior con un personaje principal y varios objetos, y contar qué pasa dentro y fuera de la ventana.

  1. Antes

    Pregunta qué se ve desde la ventana del aula o de casa y qué miraría un gato.

  2. Durante

    Usa colores cálidos para lo que está dentro de la casa y colores frescos para lo que se ve fuera.

  3. Después

    Escribe o cuenta qué piensa el gato y qué canta el pájaro.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Gato en la ventana mirando un pájaro para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

También te puede servir

Vista previa de «Gatito atigrado con cascabel»

Gatito atigrado con cascabel

Dibujo para colorear · Arte

3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado

Vista previa de «Gato durmiendo en un cojín»

Gato durmiendo en un cojín

Dibujo para colorear · Arte

3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado

Vista previa de «Gato con ovillo y maceta»

Gato con ovillo y maceta

Dibujo para colorear · Arte

5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado

Vista previa de «Mandalas fáciles»

Mandalas fáciles

Dibujo para colorear · Arte

4 años – Adultos2.º de preescolar – Adultos y mayoresInicial 4 años – Adultos y mayores

Vista previa de «Mandalas de dificultad media»

Mandalas de dificultad media

Dibujo para colorear · Arte

1.º Primaria – Adultos1.er grado de primaria – Adultos y mayores1.er grado – Adultos y mayores

Vista previa de «Mandalas de flores»

Mandalas de flores

Dibujo para colorear · Arte

1.º Primaria – Adultos1.er grado de primaria – Adultos y mayores1.er grado – Adultos y mayores

Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

Actualizado el · Publicado el