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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Receta de una poción inventada: el textoinstructivoPoción de la risaIngredientes: un vaso de agua de lluvia, tres gotas de rocíode luna, una pizca de polvo de estrellas y una cucharada decosquillas guardadas.Utensilios: un caldero y una cuchara de madera.Preparación:1. Echa el agua de lluvia en el caldero.2. Añade las tres gotas de rocío de luna, una a una.3. Remueve siete veces hacia la derecha.4. Espolvorea el polvo de estrellas.5. Deja reposar hasta que salgan burbujas de colores.Efecto: quien la prueba se ríe durante diez minutos.Aviso: es una poción inventada. ¡No la prepares de verdad!1¿Para qué sirve este texto?Para contar un cuentoPara explicar cómo se hace algoPara describir a una bruja2Completa los pasos con el verbo que falta.Remueve · Echa · Dejaelaguadelluviaenelcaldero.sieteveceshacialaderecha.reposarhastaquesalganburbujas.aaulapedia.comReceta de una poción inventada: el texto instructivo · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Receta de una poción inventada: el texto instructivo

Ficha · Lengua

  • 2.º a 4.º de Primaria2.º a 4.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 50 min
  • PDF A4 y Carta

La «poción de la risa» lleva agua de lluvia, rocío de luna y polvo de estrellas: es una receta inventada, para leer y no para preparar. Sirve para estudiar el texto instructivo: para qué sirve, cuáles son sus partes y cómo empiezan los pasos (con un verbo). En la segunda hoja, cada cual escribe la receta de su propia poción y dibuja el frasco.

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer la estructura del texto instructivo y escribir uno propio con pasos ordenados.

  1. Antes

    Lee la ficha y la guía, y separa la guía antes de repartir las hojas.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas si hace falta. En las respuestas abiertas, escucha distintas propuestas sin pedir relatos personales.

  3. Después

    Corrige con la guía: trae soluciones de lo que tiene una respuesta y criterios para lo que es abierto.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Trae soluciones?

Sí. La última página es una guía para el docente con las soluciones de lo que tiene una única respuesta, criterios para lo abierto, orientaciones y fuentes. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

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