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Primera página de la ficha «Voy al médico»: la lectura empieza «A veces voy al médico con una persona de mi familia. Primero esperamos en la sala de espera…»

2 páginas + 1 de guía · vista previa exacta del PDF

Historia social: voy al médico, con pictogramas

Lectura · TEA

  • 3 años – 4.º Primaria1.º de preescolar – 4.º grado de primariaInicial 3 años – 4.º grado
  • 2 páginas
  • ≈ 10 min
  • PDF A4 y Carta

Una historia social en primera persona para anticipar una visita al médico: esperar, que te escuchen el pecho, abrir la boca y decir qué duele. Diez frases con un pictograma cada una, nueve que describen y una que orienta, como proponen los criterios de Carol Gray.

Toda la colección: historias sociales con pictogramas

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Qué trae la ficha

  • La historia «Voy al médico» en 10 frases, cada una con su pictograma, en una tira para leer de un vistazo.
  • Se puede descargar también como librito (una frase por página) y cambiar en la plantilla editable de historias sociales.
  • Una guía «Para el adulto» con cómo y cuándo leerla.

La historia

Voy al médico

A veces voy al médico con una persona de mi familia.

Primero esperamos en la sala de espera.

En la sala de espera, muchos niños y niñas miran un cuento o juegan con algo tranquilo.

En la consulta, la médica me escucha el pecho con un aparato. El aparato está un poco frío y no duele.

A veces me pide que abra la boca para mirarme la garganta.

La médica quiere ayudarme a estar bien.

Si algo me duele o me da miedo, puedo decirlo.

Cuando están nerviosos, muchos niños y niñas respiran despacio. Eso suele calmarlos.

Cuando termina la visita, volvemos a casa.

Ir al médico ayuda a cuidar la salud.

Qué hace cada frase

9 frases describen la situación o lo que piensan otras personas y una orienta sobre qué se puede hacer. Con el título, que también describe, las que describen son al menos cuatro veces más, y solo una propone qué hacer, como piden los criterios de Carol Gray (versión 10.4).

Frases de «Voy al médico» y su tipo
FraseTipo
A veces voy al médico con una persona de mi familia.Describe
Primero esperamos en la sala de espera.Describe
En la sala de espera, muchos niños y niñas miran un cuento o juegan con algo tranquilo.Describe
En la consulta, la médica me escucha el pecho con un aparato. El aparato está un poco frío y no duele.Describe
A veces me pide que abra la boca para mirarme la garganta.Describe
La médica quiere ayudarme a estar bien.Describe
Si algo me duele o me da miedo, puedo decirlo.Orienta
Cuando están nerviosos, muchos niños y niñas respiran despacio. Eso suele calmarlos.Describe
Cuando termina la visita, volvemos a casa.Describe
Ir al médico ayuda a cuidar la salud.Describe

Para adaptarla

  • Sustituye los pictogramas por fotos del lugar o de las personas reales si las reconoce mejor.
  • En el formato de librito hay una sola frase por página: pasa la página solo cuando haya terminado de mirarla.
  • Comparte la historia con la familia para que la lea igual en casa.

Ábrela en la plantilla editable de historias sociales para cambiar las frases, el título o los pictogramas, o para descargarla como librito. Lo que escribas allí se queda en tu navegador.

Historia escrita siguiendo los criterios de Carol Gray, creadora de las Social Stories™ (versión 10.4, 2023); no es una historia revisada por ella ni por su equipo. Es un apoyo educativo, no un tratamiento: ajústala con el equipo de orientación o de apoyo y con la familia, que conocen al niño o a la niña.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Anticipar una situación concreta y explicar qué suele pasar, qué piensan las otras personas y qué se puede hacer, para que el niño o la niña la viva con más seguridad.

  1. Antes

    Lee la historia en un momento tranquilo, antes de la situación y nunca como reprimenda después de un problema.

  2. Durante

    Siéntate al lado, no enfrente, y lee despacio señalando cada pictograma. Deja que pase las páginas o señale. Vuelve a leerla los días anteriores y justo antes de la situación. Muchas historias se leen a diario durante una temporada. Cambia lo que no encaje con su realidad: el nombre del lugar, quién le acompaña, sus recursos para el ruido.

  3. Después

    Cuando la situación ya no le preocupe, espacia la lectura y guarda la historia por si vuelve a hacer falta.

Adaptación NEAE

Cambia en la plantilla lo que no encaje con su realidad (quién le acompaña, el lugar, sus recursos para el ruido) y, si reconoce mejor las fotos, pega fotos reales sobre los pictogramas.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Crecimiento en Armonía · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Adoptar modelos, normas y hábitos, desarrollando la confianza en sus posibilidades y sentimientos de logro, para promover un estilo de vida saludable y ecosocialmente responsable.

Criterios de evaluación

  • 3.2Respetar la secuencia temporal asociada a los acontecimientos y actividades cotidianas, adaptándose a las rutinas establecidas para el grupo y desarrollando comportamientos respetuosos hacia las demás personas.

Saberes básicos

C. Hábitos de vida saludable para el autocuidado y el cuidado del entorno

  • Rutinas: planificación secuenciada de las acciones para resolver una tarea; normas de comportamiento social en la comida, el descanso, la higiene y los desplazamientos, etc.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Preguntas frecuentes

¿Qué es una historia social?

Es un texto corto que describe una situación concreta (qué pasa, dónde, quién está, por qué, qué piensan las otras personas) y, a veces, propone con una frase qué se puede hacer. Las creó Carol Gray a principios de los años noventa para el alumnado con autismo, con el nombre de Social Stories™.

¿Cuándo se lee?

Antes de la situación y en un momento tranquilo, varias veces si hace falta. No se usa como castigo ni en mitad de una crisis.

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Historia social: voy al médico, con pictogramas (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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