Formación Cívica y Ética en secundaria: programa de la NEM
Los 16 contenidos de Formación Cívica y Ética del campo Ética, Naturaleza y Sociedades y sus PDA de cada grado.
Contenidos y PDA de 1.er grado
16 contenidos y 16 PDA, en el orden del programa.
1
Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
6
El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
7
La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
8
Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
9
Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
- Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
10
Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
- Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
11
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de prevención y protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
12
Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
13
Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
- Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
14
Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
15
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Programa sintético, págs. 106-107PlanearLista de cotejo y rúbrica
16
El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Programa sintético, pág. 107PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA de 2.º grado
16 contenidos y 16 PDA, en el orden del programa.
1
Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad de derechos, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
6
El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
7
La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
8
Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
9
Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
- Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
10
Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
- Elabora juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realiza propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
11
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
12
Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
13
Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
- Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
14
Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
15
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Programa sintético, págs. 106-107PlanearLista de cotejo y rúbrica
16
El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y el asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Programa sintético, pág. 107PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA de 3.er grado
16 contenidos y 16 PDA, en el orden del programa.
1
Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
2
Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
3
Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
4
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Programa sintético, pág. 103PlanearLista de cotejo y rúbrica
5
Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
6
El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
7
La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
8
Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Programa sintético, pág. 104PlanearLista de cotejo y rúbrica
9
Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
- Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
10
Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
- Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
11
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Programa sintético, pág. 105PlanearLista de cotejo y rúbrica
12
Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
13
Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
- Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
14
Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Programa sintético, pág. 106PlanearLista de cotejo y rúbrica
15
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Programa sintético, págs. 106-107PlanearLista de cotejo y rúbrica
16
El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Programa sintético, pág. 107PlanearLista de cotejo y rúbrica
Contenidos y PDA: anexo del Acuerdo 08/08/23 (Diario Oficial de la Federación, 15 de agosto de 2023), según la edición de la SEP del Programa Sintético de la Fase 6 (2024), págs. 103-107 del PDF. Se reproducen sin cambios porque son texto oficial (Ley Federal del Derecho de Autor, art. 14, fracc. VIII); lo demás de la página es de Aulapedia. Cotejado con la edición 2025 el 2 de octubre de 2026: sin diferencias en esta disciplina. Última comprobación de los enlaces: 11 de octubre de 2026.
Qué se trabaja en Formación Cívica y Ética
Formación Cívica y Ética es la disciplina con más contenidos de la fase 6: dieciséis. Recorren las identidades juveniles, los derechos humanos y los movimientos que los defendieron, la desigualdad, la cultura de paz y la gestión de conflictos, la igualdad sustantiva, la protección contra la violencia de género y la trata, la democracia y sus instituciones, la transparencia y la protección de datos personales, y el derecho a la salud.
Muchos de sus contenidos se prestan a proyectos con la comunidad: identificar un problema, investigar qué dicen las leyes y qué instituciones atienden, y proponer una acción. El último contenido, sobre la prevención del consumo de drogas, se coordina bien con Biología.
Cómo usar el programa en clase
- Trabaja los conflictos del propio grupo con los contenidos de cultura de paz, con acuerdos de convivencia escritos.
- Investiga con el grupo qué instituciones defienden los derechos humanos en tu estado y cómo se presenta una queja.
- Para los contenidos sobre violencia, ten a mano el protocolo de tu escuela y los servicios de apoyo de tu localidad.
Los libros de texto gratuitos de la SEP para secundaria se organizan por campo formativo. Encuentra el de tu grado en libros de texto de secundaria 2026-2027.
Preguntas frecuentes
¿Formación Cívica y Ética tiene los mismos contenidos en los tres grados?
Sí, los 16 contenidos son comunes a 1.º, 2.º y 3.º, y cada uno tiene sus PDA por grado.
¿Cómo se relaciona con Tutoría?
Comparten temas como la prevención de riesgos y la convivencia, pero con enfoques distintos: Formación Cívica y Ética los mira desde los derechos y la ciudadanía; Tutoría, desde las emociones y el proyecto de vida.
¿Qué hago si en clase surge un caso de violencia?
No lo trates delante del grupo: escucha, protege la confidencialidad y sigue el protocolo de tu escuela con dirección y orientación.
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