Actividades listas · Ciencias · 3.º a 6.º de Primaria3.er a 6.º grado de primaria3.er a 6.º grado
El sistema solar: juegos y actividades interactivas
Seis actividades para practicar el sistema solar: poner los planetas en orden por distancia y por tamaño, separar los rocosos de los gigantes, distinguir estrellas, planetas, planetas enanos y satélites, unir cada planeta con su dato más famoso y completar los movimientos de la Tierra. Sirven de 3.º a 6.º de Primaria y, juntas, duran una media hora.
- 6 actividades
- Unos 30 minutos en total
- Sin registro y sin datos del alumnado
Los planetas en orden
En clase: Antes de la primera, inventa con la clase una frase con las iniciales de los planetas; la segunda (por tamaño) sorprende porque Neptuno queda por detrás de Urano.
Ordena los planetas en cada pregunta.
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Rocosos o gigantes, y qué es cada astro
En clase: Para la segunda pregunta, recuerda la diferencia clave: un satélite gira alrededor de un planeta; un planeta, alrededor del Sol.
Coloca cada tarjeta en su grupo.
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Un dato de cada planeta
En clase: Reparte un planeta a cada grupo: tienen que defender «su» dato delante de la clase antes de que se compruebe la pareja.
Une cada planeta con su dato.
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Los movimientos de la Tierra
En clase: Con una linterna como Sol y un globo terráqueo (o una naranja), represéntalo antes y después deja que completen el texto.
Completa el texto con las palabras del banco. Sobran dos.
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¿Verdadero o falso?
En clase: Plantea cada frase como un «mito o realidad» y deja que voten antes de comprobar; las de Plutón y las estaciones dan mucho que hablar.
Decide si cada frase es verdadera o falsa.
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Repaso final: ocho preguntas
En clase: Como prueba final por equipos: el equipo que acierte puede elegir quién responde la pregunta siguiente.
Elige una respuesta y compruébala.
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Cómo usarlas en clase
Si el tema es nuevo para la clase, empieza por la explicación del sistema solar y deja estas actividades para practicar. En 3.º y 4.º funcionan el orden de los planetas, la clasificación de rocosos y gigantes, el texto de los movimientos y el verdadero o falso. En 5.º y 6.º añade la segunda pregunta de las dos primeras actividades (el orden por diámetro y los tipos de astros) y los datos de cada planeta, que piden más precisión.
Para la pizarra digital, el orden de los planetas se presta a un juego de relevos: cada alumno mueve un planeta a su sitio y pasa el turno. Con «Volver a empezar» las piezas se barajan de nuevo, así que se puede repetir hasta que salga a la primera. Si tienes poco tiempo, el verdadero o falso y el repaso final cubren lo esencial en diez minutos.
Las ideas previas más resistentes son que Plutón sigue siendo un planeta, que el verano se debe a estar más cerca del Sol y que la Luna es un planeta. Merece la pena dejar un rato a cada una: con una linterna y una pelota inclinada se ve enseguida por qué cambian las estaciones.
En la pizarra: «Pantalla completa» amplía la actividad; con un mando de presentaciones, AvPág y RePág pasan de pregunta.
Por equipos: «Volver a empezar» borra las respuestas y cambia el orden para otra ronda.
Sin arrastrar: se toca una pieza y después su sitio, o se juega con el teclado.
Para imprimir
- Ficha de ejercicios con solucionesLa de la explicación «¿Qué es el sistema solar?», para hacer en papel después de jugar. PDF A4 PDF Carta
- Ficha: los planetas del sistema solarOrden, tipos y astros en papel, con soluciones.
- Lectura: el sistema solar, nuestro barrio en el espacioComprensión lectora para 4.º.
- Sopa de letras del espacioVocabulario del espacio para imprimir.
- Crucigrama del espacioCon definiciones y solucionario.
Preguntas frecuentes
¿Por qué en el orden por tamaño Neptuno va antes que Urano?
Porque, aunque Neptuno está más lejos del Sol, su diámetro es un poco menor que el de Urano: según la NASA, unos 49 500 kilómetros frente a unos 51 100. Es una diferencia pequeña que suele sorprender (en masa, en cambio, Neptuno supera a Urano).
¿Por qué Venus es más caliente que Mercurio si está más lejos del Sol?
Por su atmósfera, muy espesa y cargada de dióxido de carbono, que atrapa el calor como un invernadero. Mercurio casi no tiene atmósfera y pierde el calor por la noche.
¿Cuántas lunas tiene cada planeta?
Mercurio y Venus, ninguna; la Tierra, una; Marte, dos. Los gigantes tienen muchas y la cifra cambia con cada descubrimiento, por eso las actividades no preguntan su número exacto.
Fuentes y revisión
Las preguntas del repaso y la lámina muda salen de la explicación de Aulapedia sobre el tema. Las demás actividades las hemos escrito para esta página y comprobado con estas fuentes:
- NASA Science: «About the Planets» (consultada el 10 de octubre de 2026)
- NASA, NSSDC: «Planetary Fact Sheet» (diámetros de los planetas) (consultada el 10 de octubre de 2026)
- NASA Science: «What is a Planet?» (la definición de la Unión Astronómica Internacional de 2006 y Plutón) (consultada el 10 de octubre de 2026)
- NASA Science: «Uranus Facts» (inclinación de su eje) (consultada el 10 de octubre de 2026)
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