Aprende · Lengua · 3.º Primaria – 1.º ESO3.º Primaria – 1.º ESO
Partes de la noticia: titular, entradilla y cuerpo, con un ejemplo de noticia para niños
En pocas palabras
Las partes de la noticia son el titular, la entradilla y el cuerpo, a menudo con una fotografía y su pie. Una noticia es un texto periodístico que informa de forma breve y objetiva de un hecho real y reciente: qué pasó, a quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.
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Qué es una noticia
Una noticia es un texto que cuenta un hecho real, reciente e interesante para quien la lee. La encontramos en los periódicos, en la radio, en la televisión, en internet y también en el periódico o el mural de la escuela.
La noticia informa, no opina: quien la escribe cuenta lo que ocurrió sin decir lo que piensa. Por eso se escribe en tercera persona, con datos comprobados y con las palabras exactas de los testigos entre comillas, indicando quién las dijo.
Las partes de la noticia
No todas las noticias tienen todas las partes, pero el titular, la entradilla y el cuerpo no faltan nunca.
| Parte | Qué es |
|---|---|
| Antetítulo | Frase corta que va encima del titular y presenta el tema. Es opcional. |
| Titular | Frase breve, en letra grande, que resume lo más importante y anima a leer. |
| Subtítulo | Frase debajo del titular que añade algún dato. Es opcional. |
| Entrada o entradilla | Primer párrafo. Resume lo esencial del hecho y suele empezar con el lugar y la fecha. |
| Cuerpo | Párrafos que cuentan los detalles, de los más importantes a los menos importantes. |
| Fotografía y pie de foto | Imagen del hecho y frase breve que explica lo que se ve en ella. |
Ejemplo de noticia para niños
Esta noticia es inventada para aprender: los nombres y los datos no son reales. Fíjate en cómo cada parte tiene su función.
- Antetítulo: Medio ambiente en la escuela
- Titular: La escuela Río Claro reúne 45 kilos de pilas usadas en un mes
- Subtítulo: Los grupos de quinto organizaron la campaña y entregarán las pilas en un centro de reciclaje
- Entradilla: Valdeluna, 20 de octubre. El alumnado de la escuela Río Claro reunió 45 kilos de pilas usadas durante el último mes gracias a una campaña de los grupos de quinto. Las pilas se entregarán el viernes en un centro de reciclaje para que no acaben en la basura.
- Cuerpo (1): La idea surgió en la clase de Ciencias. «Aprendimos que las pilas tienen metales que pueden contaminar el suelo y el agua, y pensamos que en nuestras casas había muchas olvidadas en los cajones», explica Aisha, una de las alumnas que propusieron la campaña.
- Cuerpo (2): Durante cuatro semanas, cada clase tuvo una caja de cartón para depositar las pilas. Los viernes, un equipo pesaba las cajas y apuntaba el resultado en un gráfico colgado en el pasillo. La clase que más reunió fue 3.º A, con 9 kilos.
- Cuerpo (3): La directora, Elena Prieto, anunció que la escuela mantendrá un contenedor de pilas en la entrada durante todo el curso.
- Pie de foto: Dos alumnas de quinto pesan una de las cajas de pilas en el patio.
Las seis preguntas de la noticia
Una buena noticia responde a seis preguntas. Las más importantes suelen aparecer ya en la entradilla. En inglés se conocen como las cinco W y la H (what, who, when, where, why y how).
| Pregunta | Respuesta en el ejemplo |
|---|---|
| ¿Qué pasó? | Se reunieron 45 kilos de pilas usadas. |
| ¿Quién? | El alumnado de la escuela Río Claro, con los grupos de quinto al frente. |
| ¿Cuándo? | Durante el último mes; la noticia es del 20 de octubre. |
| ¿Dónde? | En Valdeluna, en la escuela Río Claro. |
| ¿Cómo? | Con una caja en cada clase y pesando las pilas cada viernes. |
| ¿Por qué? | Para que las pilas no contaminen el suelo y el agua. |
La estructura de la noticia: la pirámide invertida
La información de una noticia se ordena de más a menos importante, como un triángulo boca abajo. Arriba, en el titular y la entradilla, va lo esencial; abajo, los detalles. Así, quien solo lee el principio ya sabe lo principal, y si falta espacio se pueden quitar los últimos párrafos sin perder nada importante.
- Arriba: lo más importante (qué pasó, a quién, cuándo y dónde).
- En medio: cómo y por qué ocurrió, datos y palabras de los testigos.
- Abajo: detalles secundarios y lo que pasará después.
Noticia u opinión: no es lo mismo
Un hecho se puede comprobar; una opinión es lo que alguien piensa. La noticia cuenta hechos. Las opiniones de los periodistas van en otros textos del periódico, como el artículo de opinión, la columna o el editorial, y las de los lectores, en las cartas al director o a la redacción.
- Hecho: «La biblioteca abrirá los sábados a partir de noviembre».
- Opinión: «Abrir la biblioteca los sábados es la mejor idea del año».
- Hecho con una opinión citada: «Es una gran noticia para el barrio», afirmó la bibliotecaria. La opinión es de ella, no de quien escribe la noticia.
Cómo escribir una noticia paso a paso
- 1. Elige un hecho real, reciente e interesante para tus lectores: algo de la escuela o del barrio.
- 2. Reúne la información respondiendo a las seis preguntas. Si hablas con testigos, pide permiso y anota bien sus palabras.
- 3. Escribe la entradilla con lo más importante, empezando por el lugar y la fecha.
- 4. Cuenta los detalles en el cuerpo, de más a menos importantes.
- 5. Escribe el titular al final: corto, claro y atractivo.
- 6. Añade una foto con su pie, si tienes permiso para usarla.
- 7. Revisa: ¿hay alguna opinión tuya?, ¿están comprobados todos los datos?
Trucos para recordarlo
- Para escribir la entradilla, responde a las seis preguntas: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.
- Escribe el titular al final, cuando ya sabes qué es lo más importante.
- Si una frase empieza por «yo creo» o «me parece», no es noticia: es opinión.
- Pirámide invertida: lo importante, arriba; los detalles, abajo.
Errores frecuentes
- Poner un titular que no dice qué pasó: «¡Algo increíble en la escuela!».
- Colar opiniones propias: «fue una idea genial», «lo pasamos fenomenal».
- Empezar por los detalles y dejar lo importante para el final.
- Olvidar cuándo y dónde ocurrió el hecho.
- Escribir en primera persona, como en un diario.
- Inventar datos o declaraciones que nadie dijo.
Para leer y practicar
- Escribe una noticia con las 6 preguntasPlantilla para planificar y escribir una noticia: titular, entradilla y cuerpo.
- Una noticia en tres sesionesSecuencia para leer, escribir y revisar una noticia, con guía docente.
- Ficha de una noticia para el muralHoja para redactar una noticia escolar con titular, hechos y fuentes.
- Lectura: un patio convertido en bosqueUna noticia para leer y responder preguntas de comprensión.
- Lectura: una alumna encuentra un fósilNoticia más larga, con declaraciones y datos, para 6.º.
Ficha de ejercicios para imprimir
6 ejercicios con hoja de soluciones.
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Preguntas frecuentes
¿Qué es la entradilla de una noticia?
Es el primer párrafo, justo después del titular. Resume lo más importante del hecho y suele responder a las preguntas principales: qué pasó, a quién, cuándo y dónde. También se llama entrada o, con una palabra inglesa, lead.
¿Qué es la pirámide invertida?
Es la forma de ordenar la información de una noticia de más a menos importante. Lo esencial va arriba, en el titular y la entradilla, y los detalles van al final. Así, quien lee solo el principio ya conoce lo principal.
¿Qué diferencia hay entre una noticia y un reportaje?
La noticia informa de forma breve de un hecho reciente. El reportaje es más largo: investiga un tema con más profundidad, recoge varias voces y datos, y no tiene que tratar de algo que acaba de ocurrir.