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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Apoyos para empezar una tareaAlumno/a:Grupo:Fecha:N.ºIndicadorSíAjustarObservacionesPresenté una sola consigna inicial.1Mostré un ejemplo de lo que se espera.2Dejé visible el primer paso.3Acordamos una pausa y cómo volver.4Ofrecí un lugar con menos distracciones.5Permití pedir ayuda con una señal.6Comenté un avance concreto del trabajo.7Pregunté qué apoyo conviene mantener.8Valoración global y propuestas de mejora:aaulapedia.comApoyos para empezar una tarea · Recurso gratuito, uso libre en el aula

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Registro docente: apoyos para empezar

Plantilla · TDAH

  • 1.º a 6.º de Primaria1.er a 6.º grado de primaria
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Lista para observar qué apoyos ofrece el entorno antes, durante y al terminar una actividad. Revisar la accesibilidad de la propuesta docente y registrar una evidencia concreta.

Gratis y sin registro.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Revisar la accesibilidad de la propuesta docente y registrar una evidencia concreta.

  1. Antes

    Escoge una actividad de diez minutos. La lista valora los apoyos que ofreces, no sirve para puntuar al alumno ni identificar TDAH.

  2. Durante

    Marca Sí o Ajustar y anota un hecho observable: «Con el modelo al lado, comenzó por escribir el título». Deja sin marcar lo que no hayas observado.

  3. Después

    Comparte con el alumno una elección: mantener el modelo o probar una consigna más corta. Revisa el ajuste en otra sesión.

Adaptación NEAE

Ajusta la ayuda a la tarea y a la persona. Permite señalar, hablar, dibujar o dictar cuando escribir no sea el objetivo.

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