
El plan de Leo: leer y organizarse
Lectura · NEAE
3.º y 4.º de Primaria3.er a 4.º grado de primaria
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Plantilla · TDAH
Lista para observar qué apoyos ofrece el entorno antes, durante y al terminar una actividad. Revisar la accesibilidad de la propuesta docente y registrar una evidencia concreta.
Gratis y sin registro.
ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.
Objetivo: Revisar la accesibilidad de la propuesta docente y registrar una evidencia concreta.
Antes
Escoge una actividad de diez minutos. La lista valora los apoyos que ofreces, no sirve para puntuar al alumno ni identificar TDAH.
Durante
Marca Sí o Ajustar y anota un hecho observable: «Con el modelo al lado, comenzó por escribir el título». Deja sin marcar lo que no hayas observado.
Después
Comparte con el alumno una elección: mantener el modelo o probar una consigna más corta. Revisa el ajuste en otra sesión.
Adaptación NEAE
Ajusta la ayuda a la tarea y a la persona. Permite señalar, hablar, dibujar o dictar cuando escribir no sea el objetivo.

Lectura · NEAE
3.º y 4.º de Primaria3.er a 4.º grado de primaria

Ficha · NEAE
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