Murciélago colgado de una rama
Dibujo para colorear · Arte
3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
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Calabaza de Halloween sonriente para colorear
Dibujo para colorear · Halloween
- 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
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- PDF A4 y Carta
Una calabaza enorme que se ríe con los ojos cerrados y la boca de oreja a oreja. Tiene cuatro gajos, el rabito inclinado y una hoja que acaba en un zarcillo rizado. No lleva dientes ni cara de susto, así que vale para los más pequeños, en Halloween o en cualquier día de otoño. Una curiosidad: la costumbre de hacer linternas con cara nació en Irlanda, y allí no se tallaban calabazas, sino nabos.
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Qué trae la ficha
Una hoja vertical con el dibujo «Calabaza de Halloween sonriente» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.
Qué hay en el dibujo:
- Una calabaza grande y redonda, dividida en cuatro gajos
- Dos ojos en forma de arco, como cuando alguien se ríe
- Una boca ancha y sonriente, sin dientes
- El rabito de la calabaza, inclinado hacia un lado
- Una hoja que termina en un zarcillo rizado
Ideas para esta lámina
- Emociones con calabazas: cambiando solo los ojos y la boca, la misma calabaza puede estar triste, enfadada o asombrada. Se dibujan tres más en otra hoja.
- La calabaza es un fruto de otoño: se puede abrir una de verdad, tocar la pulpa y contar un puñado de semillas.
Técnica de color
Ceras gruesas o crayones en naranja, con el rabito en marrón y la hoja en verde. Si los ojos y la boca se pintan de amarillo, parece que la calabaza tiene una vela encendida dentro.
Cómo usarlo en clase
Objetivo: Rellenar zonas muy grandes con un color dominante y reconocer una cara alegre.
Antes
Pregunta cómo se siente la calabaza y en qué se nota.
Durante
Colorea cada gajo con un naranja distinto o deja la cara en amarillo, como si tuviera una luz dentro.
Después
Dibuja al lado otra calabaza con una cara diferente: sorprendida, dormida o traviesa.
Qué trabaja según el currículo
Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.
Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo
Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.
Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
- 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.
Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo
G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales
- Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
- Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.
Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo
Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo
C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales
- Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
- Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.
Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.
Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.
Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2
- LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3
- LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).
Enlaza este recurso
Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Calabaza de Halloween sonriente para colorear (Aulapedia).
Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros
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Quién lo hace y cómo
Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.
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