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Primera página de la ficha «Brujita en su escoba con un gato»: una niña disfrazada de bruja vuela en su escoba con un gato detrás, entre la luna, las estrellas y dos murciélagos. Dificultad media.

1 página · vista previa exacta del PDF

Brujita en su escoba con un gato para colorear

Dibujo para colorear · Halloween

  • 5 años – 3.º Primaria3.º de preescolar – 3.er grado de primariaInicial 5 años – 3.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una niña disfrazada de bruja cruza el cielo montada en su escoba y, sentado detrás, viaja un gato de pelo largo tan contento como ella. Lleva un sombrero de punta con hebilla, una capa corta, un vestido, medias de rayas y botas de punta retorcida. Los acompañan una luna en cuarto, diez estrellas y dos murciélagos sonrientes. Las rayas de las medias y las cerdas de la escoba piden algo de pulso; el resto son zonas amplias.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Brujita en su escoba con un gato» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad media: combina zonas amplias con detalles medianos, para lápices de colores o rotuladores de punta media.

Qué hay en el dibujo:

  • Una niña sonriente con sombrero de bruja de ala ancha, con hebilla, y el pelo largo al viento
  • Una capa corta sujeta con un broche, un vestido, medias de rayas y botas con hebilla y la punta retorcida
  • Una escoba de cerdas largas, que la niña sujeta con las dos manos
  • Un gato de pelo largo sentado en la escoba, con la cola enroscada
  • Una luna en cuarto y diez estrellas de cinco puntas
  • Dos murciélagos sonrientes con las alas abiertas

Ideas para esta lámina

  • Contar sin perderse: ¿cuántas estrellas hay? Se tacha cada una con un punto de lápiz al contarla, y deben salir diez.
  • Un disfraz, no un personaje malvado: se habla de por qué nos gusta disfrazarnos y de quién elegiría cada quien ser por un día.

Técnica de color

Lápices de colores o rotuladores (plumones) de punta media. El cielo se puede dejar en blanco o cubrirlo con lápiz azul oscuro tumbado, rodeando la luna y las estrellas, que quedan en amarillo.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear una figura en movimiento con detalles pequeños (rayas, hebillas, estrellas) e inventar una historia para la escena.

  1. Antes

    Pregunta adónde vuelan la niña y el gato, y quién de los dos conoce el camino.

  2. Durante

    Alterna dos colores en las rayas de las medias y elige el pelaje del gato.

  3. Después

    Cuenta el viaje en tres frases: de dónde salen, qué ven desde arriba y dónde aterrizan.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, segundo ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, segundo ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual y sus posibilidades expresivas: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas de uso común utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 4

  • LenguajesReconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Brujita en su escoba con un gato para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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