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Primera página de la ficha «Cinco globos atados a un regalo»: cinco globos atados al lazo de una caja de regalo. Dibujo fácil para colorear, contar hasta cinco y repasar los colores.

1 página · vista previa exacta del PDF

Cinco globos atados a un regalo para colorear

Dibujo para colorear · Juguetes y fiesta

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Cinco globos grandes, sujetos por sus cintas al lazo de una caja de regalo. La caja tiene tapa, una cinta que la cruza de arriba abajo y un lazo de dos lazadas con las puntas en pico. Los globos son óvalos lisos, buenos para practicar el trazo en redondo, y dan para contar, para repasar los colores (uno distinto en cada globo) y para imaginar qué habrá dentro de la caja. En algunos países, como Colombia o Venezuela, a los globos de fiesta se les llama bombas.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Cinco globos atados a un regalo» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Cinco globos ovalados: dos arriba y tres debajo
  • El nudo de cada globo y cinco cintas que bajan hasta el regalo
  • Una caja de regalo con tapa
  • Una cinta vertical que rodea la caja
  • Un lazo grande, con dos lazadas, el nudo cuadrado y dos puntas en pico

Ideas para esta lámina

  • Cinco globos, cinco colores: se cuenta hacia delante y hacia atrás, del uno al cinco y del cinco al uno, como en una cuenta atrás.
  • ¿Qué hay en la caja? Cada quien dibuja el regalo en un papel pequeño, lo dobla y lo pega encima como una solapa que se levanta.

Técnica de color

Ceras gruesas o crayones, con movimientos circulares dentro de cada globo. Si se deja una manchita blanca en un lado, parece que brillan.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Contar hasta cinco, nombrar cinco colores y rellenar formas ovaladas con trazo circular.

  1. Antes

    Cuenta los globos señalándolos uno a uno.

  2. Durante

    Pinta cada globo de un color distinto y di su nombre al terminar.

  3. Después

    Cuenta para quién es el regalo y qué crees que hay dentro.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Cinco globos atados a un regalo para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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