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Primera página de la ficha «Guirnalda «Feliz año nuevo» para colorear y colgar»: una letra hueca por banderín para colorear, recortar y colgar en clase.

2 páginas + 1 de guía · vista previa exacta del PDF

Guirnalda «Feliz año nuevo» para colorear y colgar

Manualidad · Sociales

  • 4 años – 4.º Primaria2.º de preescolar – 4.º grado de primariaInicial 4 años – 4.º grado
  • 2 páginas
  • ≈ 40 min
  • PDF A4 y Carta

Una guirnalda para recibir al grupo en enero: quince banderines que forman «Feliz año nuevo», trece con una letra grande en letras huecas y dos con una estrella para los espacios entre palabras, cada uno con una figura para colorear y la tira para doblar sobre el cordel.

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Qué trae la ficha

Dos páginas para el alumnado y una página de guía para el docente al final, con orientaciones. Esto es lo que trae, página a página:

Página 1: «Guirnalda «Feliz año nuevo» para colorear y colgar».

Nueve banderines triangulares con una letra hueca cada uno (el espacio entre palabras es un banderín con estrella) (F, E, L, I, Z, estrella, A, Ñ, O), una figura para colorear y una tira arriba para doblar sobre el cordel. Colorea cada letra, recorta los banderines y dóblalos por la tira de arriba sobre un cordel. Sigue con la segunda hoja.

Página 2: «Nuevo (2 de 2)».

Seis banderines triangulares con una letra hueca cada uno (el espacio entre palabras es un banderín con estrella) (estrella, N, U, E, V, O), una figura para colorear y una tira arriba para doblar sobre el cordel. Segunda parte: el banderín con estrella separa «año» de «nuevo».

Orientaciones de la guía

  • Una buena primera actividad de enero: cada alumno colorea una letra mientras cuenta qué ha hecho en las vacaciones.
  • En la «Ñ», fíjate en la virgulilla: es la letra que más le gusta encontrar a quien aprende a leer en español.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Reconocer y ordenar las letras de un mensaje y colaborar en la decoración del aula.

  1. Antes

    Imprime una hoja por alumno (mejor en papel algo grueso) y prepara tijeras de punta redonda y colores. Lee la guía: explica cómo doblar o recortar.

  2. Durante

    Deja tiempo para colorear y escribir antes de recortar. Las partes delicadas las recorta una persona adulta.

  3. Después

    Cada cual decide si enseña su trabajo o se lo lleva sin mostrarlo.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Qué trae la guía para el docente?

No hay nada que corregir. La última página es una guía para el docente con orientaciones. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

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Quién lo hace y cómo

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