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Nombre:Fecha:Laberinto circular1Traza el camino desde la salida hasta la meta sin cruzar ninguna línea.salidametaaaulapedia.comLaberinto circular · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Laberintos circulares muy difícil para imprimir

Juego imprimible · Atención

  • 5.º Primaria – Adultos5.º Primaria – Adultos
  • 1 página
  • Con soluciones
  • ≈ 10 min
  • PDF A4 y Carta

Laberintos circulares (del borde al centro) muy difícil, generados para que tengan un único camino correcto, con la salida y la meta marcadas con gomets y la solución en rojo en página aparte.

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Cómo usarlo en clase

Objetivo: Planificar, anticipar y mantener la atención visual siguiendo un camino.

  1. Antes

    Recorred el laberinto con el dedo antes de usar el lápiz.

  2. Durante

    Trazan el camino sin levantar el lápiz; si se equivocan, vuelven atrás con el dedo.

  3. Después

    Comprueban con la solución y explican la estrategia que han seguido.

Adaptación NEAE

Para TDAH, empieza por laberintos fáciles y cortos y alterna con movimiento.

Qué trabaja según el currículo

LOMLOE · Matemáticas (tercer ciclo)

Competencia específica 3. Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas o plantear problemas de tipo matemático en situaciones basadas en la vida cotidiana, de forma guiada, reconociendo el valor del razonamiento y la argumentación, para contrastar su validez, adquirir e integrar nuevo conocimiento.

Competencia específica 4. Utilizar el pensamiento computacional, organizando datos, descomponiendo en partes, reconociendo patrones, generalizando e interpretando, modificando y creando algoritmos de forma guiada, para modelizar y automatizar situaciones de la vida cotidiana.

  • MAT 3.1Formular conjeturas matemáticas sencillas investigando patrones, propiedades y relaciones de forma guiada.
  • MAT 3.2Plantear nuevos problemas sobre situaciones cotidianas que se resuelvan matemáticamente.
  • MAT 4.1Modelizar situaciones de la vida cotidiana utilizando, de forma pautada, principios básicos del pensamiento computacional.

Fuente: RD 157/2022 (enseñanzas mínimas estatales). Tu comunidad autónoma puede concretarlos: consulta el decreto de tu comunidad en su boletín oficial.

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