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Primera página de la ficha «Osito sentado con la barriga redonda»: un osito sentado de frente, con orejas grandes y la barriga redonda. Dibujo muy fácil, de formas redondas y trazo grueso.

1 página · vista previa exacta del PDF

Osito sentado con la barriga redonda para colorear

Dibujo para colorear · Animales del bosque

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un osito sentado mira de frente con una sonrisa. Todo en él es redondo: las orejas, el hocico, la barriga y las plantas de los pies. Los brazos le caen a los lados, y no hay fondo ni nada que distraiga. Tiene más de peluche que de oso del bosque, y por eso gusta tanto a los pequeños. Los osos de verdad pasan los meses de frío en su guarida, sin comer ni beber, viviendo de la grasa que acumularon en otoño.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Osito sentado con la barriga redonda» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un osito sentado de frente, con la cabeza grande
  • Dos orejas redondas, cada una con un círculo dentro
  • El hocico ovalado, con la nariz, la sonrisa y dos ojos redondos
  • Una barriga redonda en el centro del cuerpo
  • Los dos brazos caídos a los lados, con los dedos marcados
  • Los dos pies hacia delante, con una almohadilla ovalada en cada planta

Ideas para esta lámina

  • Formas: contar cuántos círculos y óvalos tiene el osito y dibujar otro animal usando solo formas redondas.
  • Con el dibujo coloreado y recortado se hace una tarjeta de «buenas noches» para el rincón de la siesta.

Técnica de color

Ceras, crayones o pintura de dedos. Un marrón para el cuerpo y un tono más claro, beige o amarillo, para la barriga, el hocico y las almohadillas; la nariz, en negro o marrón oscuro.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear formas grandes y redondas sin salirse y reconocer el círculo y el óvalo en un dibujo.

  1. Antes

    Busca en el osito todas las formas redondas y señálalas con el dedo.

  2. Durante

    Colorea la barriga, el hocico y las plantas de los pies con un tono más claro que el resto.

  3. Después

    Ponle nombre al osito y cuenta dónde duerme.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Osito sentado con la barriga redonda para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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