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Primera página de la ficha «Unicornio bebé abrazando un corazón»: un unicornio bebé sentado que abraza un corazón enorme. Dibujo fácil de contorno muy grueso para colorear en Infantil y preescolar.

1 página · vista previa exacta del PDF

Unicornio bebé abrazando un corazón para colorear

Dibujo para colorear · Unicornios

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un unicornio bebé, sentado de frente, abraza un corazón tan grande que le tapa casi todo el cuerpo. Tiene el cuerno en espiral, dos orejas enormes, un flequillo rizado y la crin cayendo hacia un lado. El corazón está vacío a propósito: es el sitio para un color liso, para un estampado de lunares o para escribir un nombre y regalar el dibujo. Todo el trazo es muy grueso, pensado para Infantil y preescolar.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Unicornio bebé abrazando un corazón» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un unicornio bebé sentado de frente, con la cabeza más grande que el cuerpo
  • Un cuerno en espiral, dividido en franjas, entre dos orejas grandes y puntiagudas
  • Un flequillo rizado sobre la frente y la crin, que cae hacia la derecha en mechones anchos
  • Dos ojos redondos con pestañas, el hocico con dos orificios y una sonrisa
  • Un corazón enorme y liso, que sujeta con las dos patas de delante
  • Las dos patas de atrás, abiertas hacia los lados, con los cascos redondos a la vista

Ideas para esta lámina

  • Las franjas del cuerno sirven para una serie de colores: dos que se alternan o un arcoíris de abajo arriba.
  • Con el corazón en blanco, la lámina se convierte en tarjeta para el Día de la Madre, el Día del Padre, San Valentín (Día del Amor y la Amistad) o un cumpleaños.

Técnica de color

Ceras o crayones gruesos para el cuerpo y el corazón; las franjas del cuerno y los mechones de la crin admiten rotuladores (plumones) de colores vivos, uno distinto en cada tramo.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Colorear zonas grandes sin salirse del contorno y decidir cómo rellenar el corazón: liso, con dibujos o con un mensaje.

  1. Antes

    Pregunta cuántos cuernos tiene un unicornio y sigue con el dedo la espiral del cuerno, de abajo arriba.

  2. Durante

    Colorea primero el corazón y elige después, para la crin y el cuerno, colores que combinen con él.

  3. Después

    Escribe dentro del corazón, o debajo, para quién es el dibujo.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Unicornio bebé abrazando un corazón para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

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