Vocabulario de día de muertos: palabras en uso
El cuaderno propone describir elementos de una tradición con respeto: una situación por parejas y una hoja de registro, no otra copia de la baraja. Presenta la celebración como una tradición que no todas las familias viven igual; no pidas relatos personales de pérdidas. Las ocho imágenes con inglés británico y español apoyan el intercambio. Después se justifica una elección, se interpreta una pista y se compara «ofrenda» con «altar». La guía separada distingue respuestas abiertas y soluciones orientativas. Los dibujos y rótulos permiten anticipar las palabras; se puede responder señalando, hablando o leyendo.
Inglés · 1.º a 6.º de Primaria1.er a 6.º grado de primaria · Cursos orientativos
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Trabaja con este material
Objetivo: Usar vocabulario en inglés para describir elementos de una tradición con respeto y dejar un registro comprensible de una elección, una pista y un contraste.
- Presenta la celebración como una tradición que no todas las familias viven igual; no pidas relatos personales de pérdidas. Ensayad dos turnos y cambiad los papeles.
- Elige un elemento para explicar su presencia en una escena de celebración. Anota las palabras elegidas y una razón en el registro.
- Responde a la pista y compara «ofrenda» con «altar». Revisa la guía y vuelve a intentarlo con la ayuda que necesites.
¿Aprender estas palabras obliga a participar en la celebración?
Ver una respuesta orientativa
No. Se puede conocer y describir una tradición sin celebrarla. Evita atribuir las mismas costumbres a todas las familias mexicanas.
