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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Experimento: ¿qué puente de papel aguantamás monedas?1Materiales.tres hojas de papel igualesdos pilas de libros de la mismaalturamonedas iguales (unas 30)una reglacinta adhesiva2Numera los pasos del experimento.Prepara los tres puentes: una hoja plana, otra doblada en acordeón y otraenrollada en tubo.Separa las dos pilas de libros 15 centímetros.Pon monedas en el centro, de una en una, hasta que el puente se hunda.Coloca un puente sobre las pilas.Anota cuántas monedas aguantó y repite con los otros puentes.3Predicción: ¿qué puente crees que aguantará más monedas?El planoEl de acordeónEl de tubo4Para que la prueba sea justa, mantén igual:el tamaño y el tipo de papella distancia entre las pilas de librosel tipo de monedas y el lugar donde se ponenaaulapedia.comExperimento: ¿qué puente de papel aguanta más monedas? · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Experimento: ¿qué puente de papel aguanta más monedas?

Ficha · Ciencias

  • 2.º a 6.º de Primaria2.º a 6.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 60 min
  • PDF A4 y Carta

Un experimento con materiales de casa: tres puentes de papel (plano, doblado en acordeón y enrollado en tubo) entre dos pilas de libros, y monedas iguales para cargarlos. La ficha guía la predicción, la medida en tres intentos, la media o el valor más repetido, una gráfica de barras y la conclusión. Para hacer por equipos con roles que rotan.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Planificar un experimento controlando variables, registrar datos y sacar conclusiones con una gráfica.

  1. Antes

    Lee la ficha y la guía, y separa la guía antes de repartir las hojas.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas si hace falta. En las respuestas abiertas, escucha distintas propuestas sin pedir relatos personales.

  3. Después

    Corrige con la guía: trae soluciones de lo que tiene una respuesta y criterios para lo que es abierto.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Trae soluciones?

Sí. La última página es una guía para el docente con las soluciones de lo que tiene una única respuesta, criterios para lo abierto, orientaciones y fuentes. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

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