Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:El semáforo del buen trato y mi red deconfianzaTratar bien es respetar, escuchar y cuidar. Si alguien te hace daño, te asusta o te hacesentir mal, tienes derecho a pedir ayuda a una persona adulta de confianza. Pedirayuda no es acusar: es cuidarse.1Clasifica cada situación en el semáforo. Escríbela en su columna.Me escuchan cuando hablo · Me prestan un lápiz cuando lo pidoAlguien me quita el sitio en la fila · Se ríen de mí una vezMe empujan o me pegan · Me insultan todos los díasMe piden guardar un secreto que me hace sentir malVerde: buen tratoAmarillo: lo habloRojo: pido ayudaaaulapedia.comEl semáforo del buen trato y mi red de confianza · Recurso gratuito, uso libre en el aula1 / 2

2 páginas + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

El semáforo del buen trato y mi red de confianza

Ficha · Sociales

  • 2.º a 5.º de Primaria2.º a 5.º grado de primaria
  • 2 páginas
  • Con soluciones
  • ≈ 45 min
  • PDF A4 y Carta

Siete situaciones de la vida escolar se clasifican en un semáforo: verde (buen trato), amarillo (me incomoda y lo hablo) y rojo (pido ayuda a una persona adulta). En la segunda hoja, cada niño o niña anota a quién pediría ayuda en casa, en la escuela y en otro lugar (por su papel, sin nombres) y practica un guion sencillo para contar lo que pasa.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Distinguir situaciones de buen trato de las que requieren ayuda adulta y saber cómo pedirla.

  1. Antes

    Lee la ficha y la guía, y separa la guía antes de repartir las hojas.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas si hace falta. En las respuestas abiertas, escucha distintas propuestas sin pedir relatos personales.

  3. Después

    Corrige con la guía: trae soluciones de lo que tiene una respuesta y criterios para lo que es abierto.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Trae soluciones?

Sí. La última página es una guía para el docente con las soluciones de lo que tiene una única respuesta, criterios para lo abierto, orientaciones y fuentes. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

CompartirWhatsAppPinterestClassroomTeamsCorreo

También te puede servir