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Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Derechos de la infancia: la Convenciónexplicada con situacionesUna promesa para toda la infanciaEl 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó laConvención sobre los Derechos del Niño. Es un tratado de 54 artículos que reconocelos derechos de todas las niñas, los niños y los adolescentes, sin importar dónde hayannacido, cómo sean o qué tengan. Por eso, el 20 de noviembre se celebra el DíaMundial de la Infancia.Los derechos no son premios: no se ganan portándose bien ni se pierden porequivocarse. Las familias, las escuelas y los gobiernos tienen la obligación deprotegerlos.Fuente: UNICEF1Une cada situación con el artículo de la Convención que la protege.Ir a la escuela y aprenderArtículo 31: juego y descansoTener un nombre y unanacionalidadArtículo 28: educaciónJugar y descansarArtículo 12: opiniónDar tu opinión en lo que te afectaArtículo 7: nombre y nacionalidadRecibir atención médicaArtículo 19: protecciónEstar protegido de los malostratosArtículo 24: salud2Marca V si es verdadero o F si es falso.Quien saca malas notas pierde el derecho a jugar.VFLa Convención protege a todos los niños y niñas, nazcan donde nazcan.VFLa Convención se aprobó el 20 de noviembre de 1989.VFaaulapedia.comDerechos de la infancia: la Convención explicada con situaciones · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página + 1 de soluciones · vista previa exacta del PDF

Derechos de la infancia: la Convención explicada con situaciones

Ficha · Sociales

  • 3.º a 6.º de Primaria3.er a 6.º grado de primaria
  • 1 página
  • Con soluciones
  • ≈ 45 min
  • PDF A4 y Carta

La lectura explica qué es la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, y por qué los derechos no se ganan ni se pierden. Después se unen seis situaciones con su artículo (educación, nombre, juego, opinión, salud y protección) y se responde a un verdadero o falso.

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Gratis y sin registro. Incluye hoja de soluciones al final.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Conocer qué es la Convención sobre los Derechos del Niño y relacionar situaciones cotidianas con algunos de sus artículos.

  1. Antes

    Lee la ficha y la guía, y separa la guía antes de repartir las hojas.

  2. Durante

    Lee en voz alta las consignas si hace falta. En las respuestas abiertas, escucha distintas propuestas sin pedir relatos personales.

  3. Después

    Corrige con la guía: trae soluciones de lo que tiene una respuesta y criterios para lo que es abierto.

Adaptación NEAE

Se puede leer el texto en voz alta, dictar las respuestas, señalar opciones o dibujar en lugar de escribir. Adapta el tiempo sin cambiar el objetivo.

Preguntas frecuentes

¿Trae soluciones?

Sí. La última página es una guía para el docente con las soluciones de lo que tiene una única respuesta, criterios para lo abierto, orientaciones y fuentes. Se puede imprimir aparte.

¿Hace falta que el alumnado cuente cosas de su familia?

No. Las propuestas no piden datos personales ni fotografías, y lo que se comparte en voz alta es siempre voluntario.

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