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Primera página de la ficha «Caracol sonriente junto a una seta»: un caracol con su concha en espiral pasea por la hierba junto a una seta (un hongo). Dibujo fácil de zonas grandes para colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Caracol sonriente junto a una seta para colorear

Dibujo para colorear · Insectos

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Un caracol avanza despacio por la hierba, con una sonrisa y la concha a cuestas, y se para junto a una seta casi tan alta como él. La concha es una espiral de varias vueltas, ideal para seguirla con el dedo antes de colorear. Los ojos van en la punta de los dos tentáculos largos, igual que en los caracoles de jardín. Aunque comparta página con ellos, el caracol no es un insecto: es un molusco sin patas, pariente de las babosas, y la baba que lo cubre evita que se seque.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Caracol sonriente junto a una seta» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Un caracol de perfil que mira hacia la derecha, con la boca en sonrisa
  • Dos tentáculos largos que acaban en dos ojos grandes y redondos
  • Una concha grande y redonda, con una espiral de varias vueltas
  • El cuerpo alargado, apoyado en el suelo
  • Una seta de sombrero redondeado y pie grueso, a la derecha
  • Varias matas de hierba sobre una franja de suelo

Ideas para esta lámina

  • Espirales por todas partes: dibujar otras en el aire, en la arena o en un papel, cada vez más grandes.
  • ¿Insecto o no? Contar las patas del caracol (ninguna) y compararlo con una hormiga o una mariquita, que tienen seis.

Técnica de color

Pintura de dedos, ceras o plastilina. La espiral se puede rellenar con una tira larga de plastilina enrollada o con bolitas de papel de seda, y el sombrero de la seta admite lunares hechos con el dedo.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Seguir y colorear una espiral de fuera adentro y aprender que el caracol no es un insecto.

  1. Antes

    Sigue la espiral de la concha con el dedo, de fuera hacia dentro, sin levantarlo.

  2. Durante

    Colorea la concha con dos colores que se alternen a lo largo de la espiral, o con uno solo.

  3. Después

    Camina por la clase a paso de caracol y cuenta cuánto tardas en cruzarla.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Caracol sonriente junto a una seta para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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