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Primera página de la ficha «Mariquita de siete puntos sobre una hoja»: una mariquita (catarina) de siete puntos camina sobre una hoja enorme. Dibujo fácil de contorno grueso para contar y colorear.

1 página · vista previa exacta del PDF

Mariquita de siete puntos sobre una hoja para colorear

Dibujo para colorear · Insectos

  • 3 años – 1.º Primaria1.º de preescolar – 1.er grado de primariaInicial 3 años – 1.er grado
  • 1 página
  • ≈ 15 min
  • PDF A4 y Carta

Una mariquita sonriente, vista desde arriba, camina sobre una hoja que ocupa toda la página. Lleva siete puntos, colocados como en la mariquita de siete puntos de verdad: tres en cada ala y uno en el centro, entre las dos. También tiene sus seis patas, tres a cada lado, y dos antenas. En México la llaman catarina y en Argentina, vaquita de San Antonio. Tanto la adulta como sus larvas comen sobre todo pulgones, y por eso se la recibe tan bien en los huertos.

Para Word o LibreOffice; en Google Docs cambia la letra.

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Qué trae la ficha

Una hoja vertical con el dibujo «Mariquita de siete puntos sobre una hoja» a página completa, de 18,9 × 25,2 cm en A4, y arriba una línea para escribir el nombre. Es un dibujo de línea negra sobre fondo blanco, de dificultad fácil: pocas zonas, grandes y cerradas por un contorno grueso, pensadas para ceras o rotuladores gruesos.

Qué hay en el dibujo:

  • Una mariquita vista desde arriba, con la cabeza redonda, dos ojos y una sonrisa
  • Siete puntos redondos en el caparazón: tres arriba (el del centro, sobre la línea que separa las alas), dos en medio y dos abajo
  • Seis patas dobladas, tres a cada lado, cada una con su pie ovalado
  • Dos antenas curvas que acaban en una bolita
  • Una hoja grande, que ocupa casi toda la página, con el nervio central, los nervios laterales y el rabillo

Ideas para esta lámina

  • Sumas con los puntos: tres más tres más uno, o cuántos faltan para llegar a diez.
  • La mariquita come pulgones: buscar en el huerto o en las macetas del centro si hay alguna, contar sus puntos y dibujarla.
  • Recortar la mariquita por el contorno de la hoja y pegarla en la ventana o en el rincón de la naturaleza.

Técnica de color

Ceras, crayones o rotuladores gruesos (plumones). Rojo o naranja para el caparazón, negro para los puntos y la cabeza, y dos verdes para la hoja: uno para cada mitad o uno más claro para los nervios.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Contar hasta siete, reconocer las seis patas de un insecto y colorear círculos sin salirse.

  1. Antes

    Cuenta los puntos y las patas de la mariquita, y di cuántos hay a cada lado.

  2. Durante

    Colorea primero los siete puntos de negro y después el caparazón de rojo, para no tapar los puntos.

  3. Después

    Dibuja en un papel otra mariquita con más o con menos puntos y compárala con esta.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Comunicación y Representación de la Realidad · Educación Infantil, segundo ciclo

Competencia específica 3. Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, utilizando diferentes lenguajes, descubriendo los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas, para responder a diferentes necesidades comunicativas.

Criterios de evaluación · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

  • 3.4Elaborar creaciones plásticas, explorando y utilizando diferentes materiales y técnicas y participando activamente en el trabajo en grupo cuando se precise.

Saberes básicos · Comunicación y Representación de la Realidad, Educación Infantil, segundo ciclo

G. El lenguaje y la expresión plásticos y visuales

  • Materiales específicos e inespecíficos, elementos, técnicas y procedimientos plásticos.
  • Intención expresiva de producciones plásticas y pictóricas.

Fuente: RD 95/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Educación Artística · Educación Primaria, primer ciclo

Ver competencias, criterios y saberes · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

Saberes básicos · Educación Artística, Educación Primaria, primer ciclo

C. Artes plásticas, visuales y audiovisuales

  • Elementos configurativos básicos del lenguaje visual: punto, línea, plano, textura, color.
  • Materiales, instrumentos, soportes y técnicas elementales utilizados en la expresión plástica y visual.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Cada comunidad desarrolla estas enseñanzas mínimas en su decreto u orden: el currículo de Primaria de tu comunidad autónoma.

Es la referencia del currículo de México. No hemos revisado su correspondencia con el programa de tu país: compruébalo con el de tu ministerio.

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 2

  • LenguajesProducción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana (México) · Fase 3

  • LenguajesUso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Enlaza este recurso

Si lo recomiendas en tu blog, en la web del centro o en el aula virtual, copia este código y pégalo donde quieras que aparezca el enlace. Se verá así: Mariquita de siete puntos sobre una hoja para colorear (Aulapedia).

Para presentar Aulapedia al claustro: Kit para centros

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Quién lo hace y cómo

Lo prepara Aulapedia. El PDF, en A4 y Carta, y el Word editable salen de nuestro propio generador.

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