Saltar al contenido
Aulapedia

¿Desde dónde enseñas?

Adaptamos cursos y grados, vocabulario, tamaño de papel (A4 o Carta) y currículo (LOMLOE o NEM). Las páginas no cambian de dirección.

Nombre:Fecha:Mapa del relieve de EspañaLa Meseta Central y los sistemas montañosos de la península.Mar CantábricoOcéano AtlánticoMar MediterráneoMeseta CentralSistemas BéticosPirineosCordillera CantábricaSierra MorenaSistema IbéricoSistema CentralMacizoGalaicoMontes de ToledoMeseta CentralSistemas montañososEn el centro, la Meseta Central. Dentro de ella, el Sistema Central y los Montes de Toledo. La rodean el Macizo Galaico, laCordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico y Sierra Morena. Fuera de ella, los Pirineos y los Sistemas Béticos.Contornos y relieve: Natural Earth (naturalearthdata.com), datos vectoriales de dominio público. Península y Baleares. Pirineos, Cordillera Cantábrica y Sierra Morena, de NaturalEarth; el Macizo Galaico, el Sistema Central, el Sistema Ibérico, los Montes de Toledo, los Sistemas Béticos y la Meseta Central son áreas aproximadas trazadas alrededor desus cumbres y sierras principales (coordenadas comprobadas). Es un esquema escolar: no marca límites exactos.aaulapedia.comMapa del relieve de España · Recurso gratuito, uso libre en el aula

1 página · vista previa exacta del PDF

Mapa del relieve de España con nombres

Lámina · Mapas

  • 4.º Primaria – 1.º ESO4.º Primaria – 1.º ESO
  • 1 página
  • ≈ 5 min
  • PDF A4 y Carta

Mapa de consulta del relieve de la península: la Meseta Central, los sistemas que la recorren por dentro, los que la rodean y los exteriores. Es un esquema escolar con áreas aproximadas.

Descargar PDFA4Descargar PDFCarta

Cambia textos, preguntas y renglones en Word, LibreOffice o Google Docs. Los dibujos van como imagen.

Gratis y sin registro.

Más formatos
Tamaño de papel

ZIP con páginas, fuentes y guía. Ábrelo en un editor SVG para cambiar textos y formas. Las ilustraciones se incluyen como imágenes.

Cómo usarlo en clase

Objetivo: Disponer de un mapa de referencia del relieve de España.

  1. Durante

    Proyéctalo o cuélgalo como referencia mientras se trabajan las fichas de este mapa.

Qué trabaja según el currículo

Elementos del currículo que se trabajan con esta ficha, con el texto literal de la norma.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · Educación Primaria, segundo ciclo

Competencia específica 5. Identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, social y cultural, analizando su organización y propiedades y estableciendo relaciones entre los mismos, para reconocer el valor del patrimonio cultural y natural, conservarlo, mejorarlo y emprender acciones para su uso responsable.

Criterios de evaluación

  • 5.1Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación y utilizando las herramientas y procesos adecuados.

Saberes básicos

C. Sociedades y territorios

  • Retos del mundo actual: Conocimiento del espacio. Representación del espacio. Representación de la Tierra a través del globo terráqueo, los mapas y otros recursos digitales. Mapas y planos en distintas escalas. Técnicas de orientación mediante la observación de los elementos del medio físico y otros medios de localización espacial.
  • Alfabetización cívica: La organización política y territorial de España.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Usar en una situación de aprendizaje →

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · Educación Primaria, tercer ciclo

Competencia específica 5. Identificar las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, social y cultural, analizando su organización y propiedades y estableciendo relaciones entre los mismos, para reconocer el valor del patrimonio cultural y natural, conservarlo, mejorarlo y emprender acciones para su uso responsable.

Criterios de evaluación

  • 5.1Identificar y analizar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural a través de la indagación utilizando las herramientas y procesos adecuados.

Saberes básicos

C. Sociedades y territorios

  • Retos del mundo actual: El entorno natural. La diversidad geográfica de España y de Europa. Representación gráfica, visual y cartográfica a través de medios y recursos analógicos y digitales usando las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG).
  • Alfabetización cívica: La organización política. Principales entidades políticas y administrativas del entorno local, autonómico y nacional en España. Sistemas de representación y de participación política.

Fuente: RD 157/2022, enseñanzas mínimas estatales.

Usar en una situación de aprendizaje →
El currículo de tu comunidad autónoma

Las enseñanzas mínimas son comunes a toda España. Cada comunidad las desarrolla en su decreto u orden, que puede añadir criterios y saberes o concretarlos por curso.

Nueva Escuela Mexicana · Fase 4

  • LenguajesUso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
  • Ética, Naturaleza y SociedadesValoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Nueva Escuela Mexicana · Fase 5

  • Ética, Naturaleza y SociedadesValoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores y acciones sustentables.

Fuente: Programas sintéticos de las fases 2 a 6 (SEP, Acuerdo 08/08/23).

Preguntas frecuentes

¿De dónde salen los mapas?

La costa, los Pirineos, la Cordillera Cantábrica y Sierra Morena son de Natural Earth, una base de datos de dominio público; el resto de sistemas y la Meseta son áreas aproximadas trazadas alrededor de sus sierras y cumbres principales. Es un esquema escolar: no marca límites exactos.

CompartirWhatsAppPinterestClassroomTeamsCorreo

También te puede servir